01

前几天有一天晚上，我还在回家路上，女儿就打来视频电话，我一接起，只见对面的女儿满脸不开心，她带着点生气的口气质问我：妈妈，你是不是给我报名小记者团了？

她这劈头盖脸的一问突然把我问懵了，我认真回想了下，前几天确实收到他们班主任发来的消息，大致意思是可以扫码报名小记者团，每周会有辅导课，主要是教孩子写作文。

我一看是好事，立马回了个：收到，报名。思来想去，应该就是这个课程了。

于是，我赶紧回女儿：是呀，怎么了？

女儿嘟啷着嘴，气鼓鼓地说：我不想报。看得出来，她很不乐意。

当时我正在下班途中，不方便多说，就只能跟她说，具体情况等妈妈回家之后再说。

结果，当天一回家，女儿就迫不及待地跟我说起这个事儿来。

通过女儿的描述，我大致知道了，他们这个小记者团的课程是每周有一到两次，基本上都是中午上课，每周还要写作文，她不愿意。

问及原因，她就说不想上。我一开始以为是因为课程太难，或者刚开始上课不适应所以她产生了强烈的抗拒心理，于是尝试着做了各种劝说和安慰。

结果，在我一通劝说下，女儿终于忍不住了，满腹委屈地说：“我中午不想上课，我想睡觉，我困。”

好吧，原来如此。

02

但说实话，我并不想让她放弃。于是乎，我又给她做了一番思想工作，大致意思是，作文是语文学习的基础，现在老师推荐你去，一方面说明老师觉得你很优秀，在这方面很有潜力，说不定以后写的文章可以发表到报纸上；另一方面，这也是一个难得的学习和锻炼的平台，也是在为未来的语文、写作学习打基础，错过这个机会以后可能会后悔，等等。

一番道理讲下来，女儿还是表现出很不情愿的样子，沉默着不表态，表情上都是抗拒。

不过，我知道这样僵持着最后也不会有什么结果，于是，我俩都妥协了，她提出给她一天的时间好好考虑，一天之后再决定到底要不要学。

我同意给她时间考虑，等她考虑好了再说。

但其实，从内心深处，我是想说服女儿继续参加这个小记者团的，毕竟这是老师推荐的，也是老师给的机会，再加上写好作文确实对语文学习很重要。

但即便如此，我也知道女儿是个很有主见的孩子，作为妈妈，我不想强逼她，只能引导她，跟她说清楚利弊之后，尽量让她还是去上。那一刻，我甚至心里想着，你看，我话都说到这份儿上了，你总该要继续的吧。

可没成想，现在的孩子啊，她才不管你话说到啥份儿上呢。

03

这不，过了一天，放学回家，女儿一进门朝着我就是一句大声的哀嚎：妈妈，我真的不想上那个小记者团的课，我中午真的困，我要睡觉。

看着她那一脸痛苦不愿意的样子，我哪里忍心，于是满口答应：好，不上就不上吧，我跟老师沟通，取消掉这个课。

女儿马上露出笑容，对着我笑嘻嘻的撒娇说：谢谢妈妈。

不过，转念我又一想，虽然不上那个课，但不意味着作文不练习啊。于是我试探性地问女儿：那你觉得不上那个课，你的作文还需要练习吗？

女儿回答说：“要练。”

“那你觉得要怎么练呢？”我继续问。

“我平时自己写啊。”她干脆地回答。

我接着说：自己写很好啊，不过写多少呢？你有想过吗？

她想了想：那我一个星期写一篇吧。

“那你觉得写多少字合适呢？”我又继续追问。

“500字？”她试探性的问我。

我想了想说：“我记得你上次写的那个1000字就写的很好，你觉得呢？要不1000字？500字有点少。”

“没问题。”女儿爽快的答应了。

此后我还就写什么内容、何时交、用什么本子写等问题跟她沟通，最终达成约定：从2.16日开始，每周写一篇不低于1000字的文章，周六上交，批改过后及时订正。

为此，我们还拉了勾勾，表明我俩都说话算数。

之后，我又专门给语文老师发去消息，请她帮忙取消掉孩子的这个课程，并给她道歉，也跟她说了后期的计划。

就这样，一番折腾下来总是处理完了女儿不愿意参加小记者团这件事。后续就看女儿具体执行的情况和实际的学习表现了。