学习是伴随我们终身的，我们都离不开学习，我常说人获取能量除了补充食物另外就是精神，人的富足与幸福归根到底还是精神的富足，而精神的富足离不开学习，有些人到60岁还是儿时的思维模式，只是80岁才埋，这些都是没有学习的原因。
学习深度又有很多层面，下面我把自己的一些学习经验拿来总结分享下：
一：空杯心态，当我们拿起一本书的时候或者在参加一段学习，要有敬畏之心，做好改变地准备，要推翻自己原有的模式了，我们常常不能太过于坚持自己的主张，形成执念，这就是佛家说的人有三毒之一“痴”这样你学不进去，把杯子里的水倒了，就是把执念放下，每一本书都是作者多年的总结，是值得借鉴学习的，你所有碰到的问题，你都可以找到答案，因为有人也曾遇到过，他已经解决了，你只要寻找并转化而已，学习完成一个新的事物，我们有一个思维定式，也就是思维惯性在约束转化成长，这个惯性是不容易突破的，我们要做好心理准备，也就说为什么很多时候学习了又没用，没有用就没用的结果。
二：保持独立思考，就是掌握知识的节奏，那些是有价值的，那些是没有什么意义的，那些是做陈述或铺垫的，要清楚作者的构思逻辑，一本书的中心思想要窂窂的抓住不能放，作者到底要表达什么？像一颗树一样，我们要把根了解学习透，重点的底层逻辑清晰，树叶树枝的就很明了了，当然，要做批注，甚至写读书笔记，因为这些才是你自己所学习到的价值，同样一句话，每个人看到的层面是不一样的。
为了更好的理解作者的写作想法，要一边读一边对照目录，就很容易了解作者的构架思维了，这样学习，就像我们对照地图在行走，即轻松也不会累。
三：左右脑配合，我们知道人的左右脑是分工的，左脑负责逻辑、推理；右脑负责图像、情感；每学习完一个章节，一个知识点后，我们要用右脑形成一个图像，一张海报，这样就很容易长时间记忆了，比如：我们小时候学习的骆宾王的《咏鹅》我们先理解它四句诗的意思，再在大脑里形成图像，如红掌拔清波，鹅的红掌在清澈的水里拔动，就很容易理解与记忆了，就是先左脑整理出条理，大家可以参考学习了解下思维导图，再让右脑形成一幅图画，一个知识点一幅图，可以相关联，但是不要太杂，因为我们的大脑是简单粗暴的，喜欢清晰明确的。
四：应用场景游戏化，学习完一个知识点，一本书，我们要多应用重复，尤其是游戏化娱乐化，人只有在放松快乐的情况下是最容易吸收的，比如上面的《咏鹅》中的诗句，我们创造个条件，找只鹅来放在水里，体验游戏下这首诗，你会自然的记下了，我们不支持强迫式的学习，或者为了学习而生搬硬套，这样便于转化成自己的理解方式。
共勉！
2017年10月14日
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