今日所学：
1.稳定拍游戏
2.复习：四分音符（ta），八分音符（titi），二分音符（ta-a）
3.节奏游戏：四拍节奏的模仿
4.新授：四分休止节奏律动《小螳螂》
5.呼吸游戏——《骑着摩托去旅行》
6.乐句的感知——《月儿弯弯》
7.歌曲的模唱——《月儿弯弯》
课堂反馈：
今天是本学期的第三次课。除了晓瞳还没归队，孩子们都能按时来上课，非常棒！
节奏游戏依然是我们本次课的重点，不过孩子们将要挑战比以往更复杂的节奏型组合。游戏之前小豹哥一直在提醒我没有进行自我介绍的游戏，生怕我漏掉了这个环节的练习。今天，孩子们的回声式的模仿确实小有成就，无论我把基本节奏型怎么组合都难不倒大家。既然大家的发挥如此稳定，我决定测试孩子们的抗干扰能力和注意力的分配能力，在节奏模仿的同时我加上了歌曲《布谷鸟》，让孩子们边聆听音乐，边模仿我的节奏短句。本来还是放松状态的孩子，遇见了挑战马上打起精神来，这种不服输，愿意直面困难的精神真的是非常优秀的品质。虽然我们是第一次进行这样的训练，不过孩子们的分部注意力真是非常厉害。早早，一诚，开心，宸涵，子修，子璇，思涵在这个环节比较稳定。大部分孩子的节奏短句都完成的非常好，只有在复杂的节奏型组合的时候会混淆！为孩子们点赞！
虽然今天的活动，孩子们参与度都很高，不过我们的课堂也会出现很多小插曲：小舸上着课突然想爸爸了，哭得好伤心，不过游戏一开始就忘记了思念；小豹哥在稳定拍游戏时，和小舸发生了争执，赌气不参与游戏，身体回到座位上，但是眼睛却一直跟随者我们；子诺一开心就会控制不住自己嗨起来的身体，不小心撞到了柜子，勇敢的男子汉并没有哭脸；一诚因为游戏太投入，总会不小心碰到旁边的小伙伴；子修偶尔会忍不住雀跃的心和旁边的小伙伴互动......
我们的课堂不完美，并且经常会被各种情况中断。不过，我并不懊恼。孩子们的成长不就是这样的吗？我们要引导孩子在音乐的体验和感知中学会慢慢地控制自己，在游戏中学会与他人合作，在歌唱中感受到韵律之美，这样逐步成长为一个人格完整的人。
愉快的时间总是短暂，亲爱的孩子们，我们下周再会哦！
文：龚维
图：曹婷
网友评论