我们昨天的文章里说了三个学生家长对教育改革“不感冒”，不希望校外培训班被改革掉的原因：
其一是认为自己的孩子在学校不受重视，希望在培训班能够得到老师的重点培养；
其二是主观上希望利用培训班弥补在孩子的教育中，自己的角色缺失；
第三也是缓解被校外培训环绕时自身的焦虑，怕自己不跟潮流，孩子就落后了。
而更重要的还是：升学压力！
无论是小升初还是初升高，学生和学生家长都面临着巨大的压力。
中国人口基数大，全国教育资源分配极度不均。即使在同一个城市，各类学校都有三六九等。幼儿园跟小学招生的时候，依据户籍、居住片区、家长单位等客观条件进行分片招收。这样，家长可以购买“好学校”的学区房，也可以迁户口等等实现让自己的孩子选择好学校。
小升初、初升高的时候，虽然也会考虑上述入托入学的客观条件，但更重要的一个条件是孩子的分数——这是父母无法靠自己的经济能力、人脉关系所能够提升的。
为了孩子能够在竞争中胜出，就需要给他们在放学后，找一个渠道补课！
全面落后的，希望能够把所有科目都提一提；偏科现象的，希望把短板补一补；全面优秀的，希望能够把优势稳一稳。终极目标就是——进军好学校！
而现在的初中生除了小升初一样的冲击好学校以外，还会面临分流。如果分数不达标的，就不能上高中，只能上中专院校。虽然说不是所有人都需要上大学，学好一门技术也是一条很好的出路。但，“万般皆下品，惟有读书高”这是中国老百姓深入骨髓的观念。而且纵观当今社会，技工人员在社会地位、经济收入等各方面都不如受过本科毕业生。
有人要说了，在中专就不能学习吗？中专也可以考大学呀！
是，不可否认，有些人即使在家看书学习也能考上一个很好的大学。但那是极少数！像孟子这样日后的大思想家、大学问家也是他的母亲一而再再而三择邻而居，才培养出来的。更何况我等凡夫俗子呢？
父母都想自己的孩子能够考得更好的分数，进入更好的学校，以更高的姿态为社会建设做贡献。
试想，如果技术人员、技工人员普遍能找到很不错的工作，无论是经济收入还是社会地位跟本科毕业生都不相上下，那还会有人计较自己没有考上高中，没有上大学吗？
当然，最后的最后，无论在大学、在中专，一切都需要个人主观能动性，需要学生自己把握机会，努力学习，夯实基础。也许敲开社会大门的是你的学历，但进门后，真才实学、过硬本领，才是一步一步拾级而上的阶梯。
而对于学生父母，培养孩子自主学习的能力，才是我们最好的投资！
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