遇见花开 遇见你

遇见花开 遇见你

吹开花香的，是一缕春风吗？西施绽放，你如十里春风。

                              ——题记

那年，微风刚好，花刚开；那年，阳光还在，梦依旧；那年，青春逝去有重来；那年，我刚好遇见你。

收起了成套的高考模拟冲刺卷，装好了我的行囊，陈甸甸的是梦想的沉重。跋山涉水，只为一睹你的容颜，我想你一定倾国倾城，然而你让我失望了，你美的让我失了言语。

你本就不只是能用文字描述的建筑，你是需要用心体会的温情。

当清晨的第一抹阳光投到地平线上时，你苏醒了。大概是你伸了伸懒腰，便引了一阵晨风，唤醒了树木梳理发丝，一片“沙沙”的声响，叫醒了鸟儿欢快的歌喉。唤起了西施学子心中的梦想，又一场青春……

你看，这迎着朝阳的不只是一树一树的花开，还有那朵朵西施花。

你听，那是清晨永恒的旋律，伴着鸟鸣声，洒水车上的音乐似乎有一种魔性，清润你的心情。那一条湿漉漉的校园路记载了我们丈量梦想的步长，需要早点到清晨和不需要早点到的雨天 ，我们都一如既往的早起，因为食堂的早餐实在是太诱人了，舒适的用餐环境，简直是太享受了。

我们知道太阳从学校的哪个方向升起，我们也知道哪个角度的欣赏最饱眼福。我们知道校园里每一棵花草树木，尽管有一些还叫不上名字。面向阳光，春暖花开。这时节，美的有点不像话。

不像高中的固定教室，便多了一份跑去占座的乐趣。近一点，再近一点。恨不得坐到讲桌边上！尽管老师洪亮的声音，散步教室每个角落，甚至飘出了窗，校园里的古木都颇有学问。尽管老师整齐的板书可以照顾到最后一排的同学，可就是想离老师近一点，似乎这样可沾染到老师渊博的智慧。

渐渐地，就掌握了哪个老师上课会点名；哪个老师上课会提问；哪个老师的课堂不允许迟到；哪个老师……这不是高中，却近似于高中的青春啊。

“家事国事天下事，事事关心！大家好，这里是师大快讯。”广播里那一则则温暖的故事，让中午下课的我们忘记了美食的诱惑，步伐也不失优雅。一条条西施荣誉，更是激励了我们奋进的信心。百年西施的荣誉犹如一片光环，笼罩每一位西施学子。点歌台传达的情感，随着音符的跳动，温暖西施每一寸土地。

校园主干道上形形色色的活动，吸引同学们的眼球。忍不住驻足，忍不住回首。篮球比赛、排球比赛、风采展示、诗歌朗诵、知识竞赛……这多彩的大学，多彩的青春！

“我的校园在黄河岸上……”这应付穿过每一片树叶，融入每一位西施学子心中。伴着这悠扬的旋律，裳一场西施夕阳艳。你看到的，不只是娇艳，还有青春的光。

于黎明前的寂静，你是否明白大学意味着什么？有是否考虑过大学的意义何在？看到过《恰同学少年》里对于大学最重要的是什么，毛主席的老师杨昌济说过一句话“修学储能，先博后渊”这八个字给人一种亲切感，细细斟酌，似乎与“知书欲圆，行旨须直”有着异曲同工之妙。

教室里老师的板书映着同学们心领神会的表情，图书馆里一片花香，沁人心脾。自习室的认真研读，实验室里的激烈讨论。学校各专业的茁壮成长，各项科研项目和各类社会实践，尽显我西施学子风采，我看到了“知书欲圆，行旨须直”的校训。

老师语重心长的教诲在我脑海中回荡，同学背书的声音一不小心就闯入了我的耳朵。清脆的鸟鸣与你银铃般的笑声，都是这个季节不可或缺的一道风景。又是国旗班的同志，身着军装，踩着整齐的步伐走过主干道。那份庄严，和这响亮的口号。我听到了“知书欲圆，行旨须直”的校训。

学校无论是科研成果还是学术成果，或者是人才培养都是一个共同全面的发展体。曾荣获和一批高级别科研奖项，共获省部级以上奖项560余项，其中全国“五个一工程”奖一项。2007年，我校被SCIE收入论文170篇，截止2008年，历史发表被SCI收录论文，在2008年被国际引用246篇，536次。在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，学校计算机专业荣获国家二等奖三项。舞蹈学院舞蹈节目《陶·印》《大漠胡杨》在第三届甘肃舞蹈“飞天奖”大赛中荣获作品金奖。这些成就都体现出了学校专业人才培养和创新能力提升的综合实力。我感受到了“知书欲圆，行旨须直”的校训。

“为什么我会提笔畅书？因为我对这所学校爱的深沉。”

我爱你百年的精髓，风雨吻过你的痕迹，你的毅力是不屈，你的品质是顽强，大概你要求我的青春必须不屈，便这般勇敢。每座教学楼都拥有着悠久的历史，时光成就的神圣感，似乎给我一段穿越式的青春。丁香花开的季节，学校上空的蓝天是沁香，我嗅到了青春的花开。那飘到黄河岸上的校歌，恰巧取材于黄河，我似乎听到了青春的旋律。

任时光流逝，岁月无情。这方圣土，给了我青春无尽的可能。两年的时间或许是人生长河中的一瞬，却是我在这所学校的一段岁月，这里有我人生不一样的春暖花开。