课堂的教学，分为“教与学”两种相辅相成的模式，教师的输出，对应的是学生的吸收与反馈。学生的学习兴趣越浓，吸收的知识就会越丰富，反馈到教师的部分则更加深透，对教师教学的改进亦有不可或缺的帮助。著名物理学家杨振宁有言：“热爱就是成功的秘诀。”热爱不仅适用于物理化的科学，同样也有益于语文的教与学。日下，不少学生的学习状态不佳，对学习视若无睹，我认为这是学生感受不到学习对他的吸引力，是否上课对他们来说相差无几。
课堂的教学，分为“教与学”两种相辅相成的模式，教师的输出，对应的是学生的吸收与反馈。学生的学习兴趣越浓，吸收的知识就会越丰富，反馈到教师的部分则更加深透，对教师教学的改进亦有不可或缺的帮助。著名物理学家杨振宁有言：“热爱就是成功的秘诀。”热爱不仅适用于物理化的科学，同样也有益于语文的教与学。日下，不少学生的学习状态不佳，对学习视若无睹，我认为这是学生感受不到学习对他的吸引力，是否上课对他们来说相差无几。
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本文标题：放下手机（六）
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