孩子的价值观
昨天下午下班回家后，照例了解小朋友在学校的情况，以下是对话。
“宝贝，今天在学校有什么特别棒的事情发生吗？可不可以和妈妈分享分享？”
“有呀，今天感觉真是棒极了，太爽了！”
“什么事情让我的小朋友有这么棒的感受？妈妈特别想知道呢！”我坐下来表现出认真倾听的样子。
“是这样的，我和其他三个纪律委员把郑同学的游戏卡片给没收了！事情的经过是这样的：张同学向我们告密说郑同学在玩游戏卡，然后我们找了半天才在他的橱子里找到了，然后我们就把那些卡片没收交给老师了！太刺激了！”小朋友特别激动，边说边比划。
我心里咯噔一下，思维立马就转变成这几个孩子侵犯了人家的隐私，并且会对那个小朋友造成伤害，于是我试着对他说：“宝宝，妈妈很欣赏你这种负责任的行为。可是宝贝，你有没有想过假如你是那位郑同学的话，你心里什么感受？！”
他不假思索的回答我：“首先，我肯定不会带玩具和游戏卡啥的去学校呀，再说了，如果我真的要带的话，也绝对一整天都放在书包里或者放在橱子里，不会拿出来玩的，他是因为带去了还拿出来和小朋友玩！”
他说完之后我心里多少有点安慰，但还是想引导他理解那位同学的感受：“那郑同学当时的心情你感觉应该是怎么样的？”
他略略想了想，说：“应该会很生气，很伤心！”
我说：“是呀，那你们不觉得他可怜吗？有没有考虑考虑放他一马，再有下次的时候再抓他呀？”
他突然变得很严肃，义正严辞的对我说：“学校里有规定，不能带游戏卡和玩具什么的来学校，更不能拿出来和同学玩，这是规定，所以我们才没收的！”
我听了他的话，突然词穷了，摸了摸他的小脑袋说：“小同学，你做的对！”
如今静静地在这记录的的时候又记起今中午他给我打的那个电话，说一个小朋友不知道什么原因打了他，我一听这同学下午还需要用他的琴表演节目，就告诉他说：“你们现在都打架了，下午的表演你会生气不让他用琴吗？”他淡定的语气从电话那端传来：“打架是打架，用琴是用琴，这是两码事，我不会因为打架就不给他用琴的！”我突然就笑了！
孩子的价值观
经过这两次谈话，我陷入了一种思绪，小朋友在点滴中逐渐建立起了自己的价值观，感叹孩子们的想法那么单纯可爱，现在的他就像一棵小树苗，有自己的生长轨迹，相信经过时间的推移和岁月的磨砺，最终会逐渐长成参天大树！
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