昨天晚上女儿的作业搞到11点才开始检查， 被我批评了一顿。她为此非常不高兴，也拒绝读英语绘本，在我的强烈要求下，才气哼哼地读了5本绘本就反锁门到房间睡觉去了。
这个作业问题，从一年级开始纠正，到现在读六年级了，每天晚上写作业都要写到9:50分甚至10点，太晚了，为此我们一直闹心到现在。
为了让女儿能节约在路上的时间，我们不惜把家从距离学校30分钟的路程， 搬到了距离学校只有5分钟路程的隔壁小区。
一开始刚搬过来的时候，女儿基本上能在九点前完成作业，可是随着作业稍微多一点，每天晚上都要做到快十点，我对此觉得有点焦虑，觉得她太慢了。
为此，记录一下她从学校回到家的时间。
在学校的时候，最后一节课4:40分放学，。
4:40-5:30pm 托管时间，学校留时间给学生写作业。（有时候被老师占据来讲题。）
5:40pm 回到家。
5:40-6:00pm 回到家就找吃的，每天回来都肚子饿，慢慢悠悠开始不紧不慢吃东西，迟迟不打开书包拿作业出来。
6:00-6:20 饭前，打开书包开始慢慢写作业，一边写，一边听电影台词，在我制止几次后，就停止了。
6:20-6:50 吃晚饭。
6:50-7:00 上厕所，拿一本书钻到厕所半天不出来。
7:00-8:10 完成语文作业，数学作业不会做的留下来等着问我，英语作业写完。
8:10-8:30 用ipad完成英语一起作业网，顺便打跟谁学电影台词的卡。如果我不留神，就开始趁机偷偷打开ipad看微信文章，聊天。这时候要催促几遍。
8:30-9:00 告诉我作业完成了，我让她自己检查，然后检查半小时，发现还有作业空了的，自己再检查。检查完后，就拿起一本书随便又看了起来，忘记接下来还要做什么。
9:10-9:40pm，拿作业过来给我签名，发现还有不会做的题目，于是给她讲解，至少花30分钟。
9:40-10:00pm 完成剩下的不会做的题目。
这时候往往已经10:00了，还有练琴，阅读绘本都没有做完，我又开始焦虑了，练琴至少要1小时，读绘本20分钟，这又是要搞到11:30睡觉的节奏啊！
于是，终于忍不住了，又开始批评她没有时间观念，拖拉。她也很不开心，气鼓鼓地开始练琴。
记录完她的回家后的时间后，我发现在写作业方面，她其实是存在一些问题的。
一、写作业没有目标截止时间
我其实已经在一周计划表里面给她列出来，每天作业给她两小时，算上在学校的半小时，回家还有1.5小时给她。
但是根据她每日随性的作业轨迹，她写作业要花3.5小时，中间的时间不紧凑，拖的时间太久了。我看了她写作业的状态，真正用心写作业的时候，速度还是挺快的。
就是因为在写作业的时候，写完一样作业，开始下一项作业的时候，就要间隔比较久。
计划表以前我让她自己列，但是她觉得麻烦，坚持了30天之后，就断了。
于是我又重新开始给她列计划。并且和她说，如果觉得计划不合理，我们可以修订，看完之后，她看到每日还有看电影的时间，觉得挺好的。
可是由于作业时间太长，只有在最初一天的时候看了10分钟电影，之后都没有时间看电影了。
由于计划是我定的，她对写作业的截止时间没有概念，这个问题要开个家庭会议一起讨论一下来解决。
二、依赖心理大，很少独立思考问题
这个依赖心理，跟我过多介入她的学习有关，尤其在一二年级的时候，一有不会做的题目，我就像家庭教师一样，跟她讲解每一道不会做的题目。
等她长大后，不爱动脑筋思考这个毛病越来越凸显。一碰到难题就退缩，不愿意挑战。
听了青动营的课之后，我也觉得我应该少管一点女儿的作业问题，只负责帮她签名看作业完成没有，作业的对错问题由她自己去负责。
对于这种现象，我觉得我应该采取一些措施和方法，告诉女儿，让她学会为自己负责。
同时，对她的拖延问题带来的后果，由她自己去承担吧，我不用那么多焦虑，这也是成长过程中需要经历的过程。
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