心结

中午吃饭时孩子说起这几天连续做的梦。总是梦到高三班主任因为语文作业不完成，字写的不好而批评他，甚至骂他。

虽然已经上大学了，但孩子对于高三时班主任对他的态度一直不能释怀。这个梦孩子说过多次，我都没有正面反馈过，这是孩子的心结。

就像我做高考梦做了20年，经常梦到自己第一次高考没有考好又复读，但等到再次临近高考时发现还有两门课没有复习，每次都是做到这个地方被吓醒。这个梦在高考结束20年里一直不停的反复出现。

后来和闺蜜说起这个事情，她竟然也做类似的梦几十年了，到现在还是偶尔梦到当年高考的情景。看来高考对一个人的影响很大，没能如愿考上大学一直是一个心结埋在心里解不开，人到中年才释怀。

今天又听孩子说起这个困扰他的事情，在自己学了一段时间心理学以后，试着解读他的梦。

在仔细问了梦的内容后，我说：“老师对你有期待，她希望你考得更好，希望你们把时间都用在学习上，希望你们都考个好成绩。看到你们没有全身心的投入学习，她比你们还焦虑，从而经常忍不住冲你们发脾气。”

孩子怔了一下，略有所思的说：“也许吧！但也不全是期待，她直接骂我字写的不好，作业不完成，拖班级后腿。”

“她从阅卷老师的心理来讲，如果字写好了，就可以多几分卷面分，高考高几分要碾压好多人啊！到了高三这个阶段，语文要通过学习提高分数是很困难的，不如把字练好，板书整洁，多挣点卷面分来的稳当。她希望你们班同学都认真完成作业，将来考个好成绩。她很着急，可是她没有想，发脾气的这个方法可能不管用。如果学生不认可，只能起到相反的作用。只能是把她迫切希望学生高考取得好成绩的焦虑传递给你们，对提高成绩没用。她初衷是好的，方法欠妥当。”

“我还梦到，回家不能玩游戏，把手机、电脑没收等。”

“这个也是你老师说的？”

“这不是老师说的，是我自己经常梦到的情形。”

“哦。那你是不是在玩游戏的时候有种愧疚感，觉得这是浪费时间，没有全力以赴应对高考。”

“也许是吧。”

说到这里，其实做为高三学生本身压力就很大，都希望通过最后一年的努力考个好大学。可是他们一直紧绷的弦，如果不加以调节，长时间的紧张容易蹦盘，而玩游戏在一定程度上可以缓解一下学生紧张的神经，但这个时候，即使家长、老师鼓励孩子玩游戏放松一下，估计孩子也不会全身心投入，必经高考在即，同学们都在做最后的拼搏，他玩的也不安。

孩子高三因为身体原因不能像其他同学那样全身心投入学习，处于一半学习，一半休息的状态，班主任老师虽然知道，但也难免焦虑，希望自己的学生最后一年能冲一下考个好学校。孩子也经常在学习间隙玩一下游戏，但心里是不踏实的。

虽然孩子高考成绩还不错，进入了一所985大学，但孩子对高三那一年始终有一个节，特别是班主任的态度，因为没有很好的处理，在一定程度上影响他这课的成绩。

每个人都有心结，也许是一件不经意的事情造成的，有的人及时打开化解了，有的则几十年都在那里拧着。