检视阅读的前提：主动阅读

1、这本书的主要内容是什么？
知识管理中非常重要的一个概念——临界

2、这本书的结构是怎样组织的？

3、这本书讲的对不对，哪里对、哪里不对？为什么不对？

4、这本书与我有什么关系？
需学习知识管理能让我们更快更好的学到“有用”的知识，这本书就是讲这个的。

检视阅读的目的：

了解整体和基本内容
产生疑问和兴趣
强调：千万不要陷入细节

检视阅读五步法：

一、看包装

（1分钟完成）
书名：《好好学习：个人知识管理精进指南》
建议上架类：个人管理（我觉得应该放到这类）；思维科学-指南（这个是看小伙伴@南昌拆书家向军的文章中提到的，我觉得这个类别也很好）
作者：成甲
书封：李笑来、易仁永澄等人推荐
策划机构 ：中信出版集团（开始的时候，我不知道“策划机构”是什么意思，先留白。写完之后，看到了“@南昌拆书家向军”的文章，一下子就知道了）
出版社：中信出版社
版次和印数：2017年2月第一版第一次印刷

二、看整体

（这本书讲的是什么、结构是怎么组织的？4分钟完成）

目录

快速提炼结构：
尝试推倒本书目标：帮助我们提高学习效率，让我们更快、更好的学到更多有用的知识。

序言

脱不花：热衷于研究学习方法的人，长时间持续刻意练习这些方法，就会理解“临界”这一概念的宝贵价值。
徐金琪：成甲老师能做到“术从简，道从心”的境界，对知识管理的理解极为深刻，实战经验丰富。用一种快乐的方式教大家管理自己的知识。

三、看细节

（10分钟完成）
寻找关键词
索引（无）
作者强调的关键词：临界知识、好好学习、认知深度
看关键章节：到底哪些知识值得学？
我们应该学习执行能力、专业能力、结构能力。把更多的时间用在结构能力和专业能力上，通过掌握临界知识做到游刃有余。

四、下判断

（1分钟完成）
这是什么逻辑
不太懂诶？

是否值得深入阅读？
值得深入阅读。理解“临界知识”这个概念，可以极大地提高学习效率。
使用什么样的技术阅读？
分析阅读？

五、粗阅读

（15-20分钟完成）
保持较快的速率阅读
需提前预估阅读速度
关键是找到关键字
关键字是：以慢为快，绿灯思维，反思，以教为学，元认知，记录，定期回顾，刻意练习，付费购买，寻找天赋，能力圈，黄金思维圈，复利效应

问题

1.感觉完成的时间限制比较短，这是为什么？（因为没有wifi，还没有看永澄老师直播）我觉得4分钟的时间看不完目录和序言（快速浏览一遍都做不到，我状态不太好。）