1、作者西莫斯·可汗,写自己位于美国的高中母校,该学校走出的毕业生走出了很多社会名流。本书目的在于批判精英教育、社会不公平的美国文化。
2、本书的出版后获得了当年赖特·尔斯年度图书奖,尽管作者是个移民二代,说明他也是一位名流。所以,他写作的姿态是俯视的。
3、如何面对等级制度
虽然美国主流文化是平等,但是,不可否认,人在任何地方都是分三六九等的。该学校是一家贵族学校,学生家庭收入普遍高于美国平均水平,所以他们是精英教育的直接受益者。应对等级制度的态度是:既要假装不存在,又要随时随地的尊重它的存在。
4、增加经历和社交经验
该学校会经常的组织一些高档的鸡尾酒会,会请一些社会名流,与学生一起活动。这样的目的在于,让学生了解、练习高端社会的生活,培养高端人群的范儿。经常和一些社会名流在一起,让学生看待高端人群很普通,不胆怯,最重要的是让学生更自信。
5、在所有情境下表演“淡定”和“开放”
精英是一种见多识广、觉得一切稀松平常的范儿。在阅历的增加的同时,更多的是学会包容,即一种存在即合理的开放心态。
6、特权是一种现代民主社会主义所认可的能力、素质
开放精英圈子、吸纳各阶级人员,精英构成多样化;证明富二代不仅有财富,也有文化、有能力、有素质;通过必要的学习和训练,拥有不同于大众的思考做事方法。
7、特权是一种障眼法
8、普通美国家庭接受精英教育变得越来越难
希望成为有钱人,你首先要知道有钱人是怎么想的。也像中国目前的两极分化,有钱的会越来越有钱,穷的会越来越穷。亦如《百岁人生》中的一个预言,现在的人们感觉,互联网缩短了一二三线城市的差距,其实,最重要的医疗、教育等重要领域都紧紧的把握在一线城市,所以,一二三线城市的差距只会越来越大。
9、这样的教育,会让拥有特权的人相信自己靠的勤奋和天赋,精英教育在“公平选拔”背后存在“民主不平等”。
10、愚见:就算身为一个普通人,也要尊重阶层的存在。人和人是有差别的,而且很大。根据自己的实际情况,做好自己的人生规划。都认为高考不公平,但却是我们普通人进阶的最有效的途径。
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