2018年4月17日 星期二 晴
《国学经典诵读》比《小古文100课》读起来要轻松许多。早上抽背前面学过的古诗，孩子们看起来好像全都全背了。没时间单独抽背，不知道有没有“滥竽充数”的孩子。今天早读课加上第一节语文课的前十分钟时间学完了《国学经典诵读》中前四个单元的最后两首古诗——《咏柳》和《早发白帝城》。《早发白帝城》用讲故事的方式引入和体会诗人当时的心情，孩子们的学习热情一下子高涨起来。让他们说说从哪些词句中可以体会到李白特别喜悦、轻松的心情，没有孩子能说得清，说得完整。欣赏古诗的能力还有待训练和积累。
下午做《课堂练习》，有一道题目是让孩子们读文章后再用画画的方式表达自己对文章的理解。以前带的班级，碰到这样的题目最头疼了，好多孩子因为不会画画、不知道画什么而产生畏难情绪。今天做这道题，在我带他们读了一遍文章后，每个孩子都毫不犹豫地拿起笔忙活起来。不一会儿，一个个就画好了。在这么短的时间内有的孩子画的画甚至还用彩笔涂了色、画了背景。朱振东同学居然将一个方形的画框均分成四个方格，用连环画的方式讲述了一个完整的小故事。好令人惊叹！看来写绘日记培养的不仅是孩子们的写话能力，更培养了孩子们用图画讲故事的能力。
绘画也是孩子表达自我的一种特殊“语言”。写绘日记，我们一定要坚持下去！
琴子老师教学札记（125）
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