早上群里讨论孩子们使用学习机的姿势，引起了孩子坐姿的讨论。
从看英语这个角度来说，我家先关注的是感觉，就是她跟英语在一起感觉是不是好的，“感觉好，才能做的好”这跟咱大人一样。当她感觉上来了，坐姿啥的要求再加上。毕竟好的习惯我们还是要坚持。只是我们需要清晰当下什么最重要。就像一个在学走路的孩子，他歪歪扭扭，这时候如果我们要求他姿势标准，哈哈，估计谁都不会做。
从另外一个角度看，孩子是不是坐的好，也需要看看当天他坐姿端正的时长有没有超过他的能力范围。端坐确实对我们腹部核心和脊柱后背力量要求蛮高。现在很多孩子因为力量不够，所以身体没办法支撑她长时间的端坐，很多时候不是他不想坐好，而是"臣妾做不到呀"[偷笑]现在的孩子跟咱小时候的运动量和运动多样性相比差太多了，也是大家比较容易忽视的问题。之前听家长分享，市区某知名高中的很多孩子，一放学都需要做按摩，不然很难坚持坐下来学习。
随着课业压力变大，要求孩子坐的时间也越来越长，所以咱也要从小注重孩子这个部分的运动强化。尤其是小时候没爬，爬的时间短，爬的姿势不均衡的宝儿，这个部分可能会弱一点。那作为家长，咱了解到这个点去懂得，然后理解孩子，并通过正确的方式给到孩子支持，作为孩子的感觉也很好，做起来也相对轻松。要从小注重孩子这个部分的运动强化。尤其是小时候没爬，爬的时间短，爬的姿势不均衡的宝儿，这个部分可能会弱一点。那作为家长，咱了解到这个点去懂得，然后理解孩子，并通过正确的方式给到孩子支持，作为孩子的感觉也很好，做起来也相对轻松。
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