去年下学期开学报到，意味着他们成为六年级的学生了。报到的必备项目是查作业。胡随兮走到我面前已经是比较迟了，大部分同学都已经从我手上报完到回家去了。他们家来了好几口人——妈妈、外婆、妹妹，妹妹还很小。
来得迟，如果不是家长的问题，那必然是孩子作业没做完。所以，当他在书包里一遍又一遍翻找我要的一本作业时，我就知道他肯定没做。他站我面前，眼泪已经快要掉出来，还是坚称作业落在家里了。
我没戳破，告诉他反正第二天得拿给我。当时妈妈在一边急切地数落着：出门要你检查书包了呀！听这话，我知道家长应该没有检查过作业。
过后，跟孩子妈妈聊了一会儿。了解到他大部分时间是跟老人在一起，父母带着妹妹在外面工作。
当天下午，家长就给我回了电话，说作业没找到，已经要求他重新补上来。我提出要求，让他每天练一页字，开学每天交给我看。
开学的这个插曲让我以为他是个成绩差、学习态度也不好的孩子。
但是后来的课堂情况反映出他并不是这样，他还一直是体育委员，我让他继续担任。
班上实行积分制，兑了券之后可以买东西。东西是我准备的，一些小零食，他的积分兑换了不少的东西。平时学校是不允许带零食来吃的，校园里也没有小卖部，那天放学，我说他们可以吃奖品了。我还记得他高高兴兴地把零食放进书包，说要带回家给妹妹吃。
这样的事情后来还发生过一两次，让我忍不住羡慕妹妹，有个这么好的哥哥。
他的书写不好，图快，很马虎。考试一般在八十分左右，我对他的要求不止这么点儿，倒是他自己沉不下心搞学习，我也只能说说。
前几日，我把他喊来了办公室想聊聊上个礼拜的事。在跟他爸爸聊天时，发现爸爸对他的要求也挺高，希望他锻炼自己的能力，但是他自己没有这层意思。这学期的体育委员他也没有再担任，因为他没有参加竞选。
我问他：“你自己是什么想法啊？”
“我不想当啊。”我看得出他在我面前有点紧张。
接下来我一连串的问题他也一一回答了。
“我觉得当体育委员没事做。”“我不想做事啊！”“我不想管别人。”“我也不想被人管。”
他给我的答案，超出我的预料。我印象中的他是很热心班级事务的。“那你得自己管好自己咯。”
他跟我说着说着眼眶就开始泛红，我看着他的眼泪从眼眶涌出、掉下。这已经是当天第二个站在我面前，我还没来得及说重话就已经被“吓”哭的孩子。看着他的样子，我好像有点理解，像他这般，成绩偏上，学习能力较强的学生，一般不会被老师喊到办公室，更别说正儿八经地聊天。一时间，心理防线高筑，说话也开始不由自己。所以，教了这么多年，成绩好的孩子心理都是有些脆弱的，反倒是天天挨批评的孩子，心理素质已经非常强，面不改色心不跳那都不足以形容他们的强大。
我想起他父亲在一次家长会后跟我说的，孩子脸皮薄，经不起批评。看来的确如此啊！不过我这还没批评呢，小心脏还要多锻炼锻炼啊！
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