乡村教师资源的匮乏是乡村教育的短板之一。调整优化乡村学校布局，持续改善乡村学校办学条件，健全完善有利于乡村教师安心从教的激励机制，留住乡村教师，特别是中青年骨干教师也成为亟待解决的关键问题。
乡村教育不等同于城市教育，“我们不是要把乡村教育变成城市教育的小弟，而是要办成有一定基础、各有特色的教育。”上海崇明教育学院研究员方华说。
人员、资金、资源的匮乏仍然是今后一段时间农村贫困地区教育发展、教育信息化推进的掣肘。
背景
河北省清河县连庄小学是一所公立学校，位于清河县连庄镇连庄村，主教学楼于2014年8月建成，2014年9月1日投入使用， 连庄小学现在有24个教学班，包括小学一年级到六年级，每个班级人数都在50人以上，在校学生1221人。一共48位教师，其中代课14人，公立老师34位。一个班只有两个老师，班级里面的所有事情都是两个人平分，只要一个人有事情请假，另外一人就要上一天。就拿我们连庄小学四一班来看我负责语文、英语，另外一个老师负责数学，品德、科学。音乐、美术、体育这些素质教育课程因为没有专业教师，几乎都被主课占用，基本没上过。
遇见互加
2017年3月5号清河县连庄小学在孙东强校长的带领下全校开启了学习互加美丽乡村课程的音乐，美术的尝试学习。大家一开始都是很盲目的，对于没使用过电脑的老教师们是一个“挑战”，这是一次巨大的教育变革，效果会怎么样呢？谁都不知道。就这样我们摸索着，前行着。清河县连庄小学开启全县互联网＋教育推进会之时，我当时只是一个新入职的老师，因为自己大学学的专业是学前教育，所以我对音乐，美术不是很陌生，我们教师都有了一个新的身份就是“助教”。我很清楚的记着那一节音乐课，大家跟着网师一起学习，一起练习打节拍，一起合唱歌曲，震撼了在班里学习的老师们！很清楚的记着孙庄赵琳琳的校长录了我上互加课程的小视频分享在孙庄教师群，让大家一起借鉴，一起学习。琳琳还问视频中的是不是我，当时就感觉好神奇啊！相遇互加只是故事的开始。
互加课堂带给连庄小学巨大的改变！
改变之一:课程越来越丰富啦！
在没有加入互加之前连庄小学的学生们没有上过素质教育课程（音乐、美术、舞蹈、生命教育）每当教育局让教绘画作品比赛的时候，学校都拿不出满意的作品。加入互加之后学校的老师们尝试做助教，尝试让学生们学习音乐，美术！孩子们由之前的不会画，不敢画，到后来自己创意画，自己设计画，孩子们的改变由量变达到质变，由之前的不会唱，不识谱，不懂乐理知识，到在《村小大舞台，我是小明星》全国村小孩子面前大胆展示，大胆唱出心中的音符。一群自信的小狮子正朝向我们奔跑而来！
互加美丽乡村网络公益课程大课表中的快乐书法，快乐音乐，阳光音乐，外教英语，夏加儿美术，兔姐姐韵律舞蹈，生命教育这些课程也随机加入到我的班级中，之前是想都不敢想，我会让孩子们学习这么多优秀的课程的！并且孩子们每一门网络课程都是高质量的完成。这都得益于孩子们对课程感兴趣，愿意学，在轻松愉快的环境中学到了很多传统课堂学不到的知识。
改变二:学生的改变
还记得我第一次接触四一班学生时，印象很深，就是九月开学第一课我带着学生一起观看《开学典礼》，当时孩子们很高兴，很兴奋，能看到全国村小孩子一起开学，好多学生都来问我，老师咱们也要上这些课程吗？我给出肯定回答:上，有个别学生说窃窃私语说:老师也就三分钟热度，肯定不会让我们上音乐、美术课的！因为之前都没有过，有也是应付领导来检查！听后我笑了，原来老师在孩子们眼中这么不靠谱啊，我大声向孩子们宣布:我保证让你们上最全的课程，最有趣的课程！孩子们齐刷刷的看向我，我有责任让孩子们看到外面精彩的世界！打开孩子们看世界的大门！一年的学习孩子们都发生了巨大的变化，比如：我班有一个“怪”学生，在学习网络课程之前几乎不跟同学说话，稍有不顺心就发脾气！但是有一点很好，他喜欢画画，我就跟他谈心，抓住他画画的闪光点，鼓励他跟其他同学一起跟着夏加儿美术老师一起画画，一开始他还不好意思，有点害羞。我让完成美术作品的学生站到讲台上面给他们合影留念！我从他的眼睛里看出来羡慕的表情，我借此机会问他：“想不想跟同学们一起拍照”，他点点头，同意啦！从此这个在学生眼里很“怪”的学生消失了，他也愿意与同学交流啦！不再孤单，由于他对美术感兴趣，跟同学也有了话题，性格也变得更加开朗，孩子的改变让我感到很欣慰。
改变三:学生成绩的变化
我班孩子在三升四的考试之中，校区跟教学点加起来总共11个班，我班语文、英语倒数二，数学倒数第一。我带着四一班一直学习互加美丽乡村网络公益课程，孩子们在学习中享受到快乐，学习成绩也有所提升，在期中测试的时候，我班数学获得正数第一名，语文第五名，英语第四名，实现了反超，他们还有很大的提升空间，孩子们的课堂不再是单调无味的课堂，孩子们由一开始不爱学习变得积极主动，由不自信，变得更加自信啦！由不敢上麦，到自己积极抢麦与网师互动，夏加儿美术由只交几张作品，到全班58人一幅都不少，孩子们对艺术课程的热爱，带动着孩子们对文化课的学习，进步很大！
改变四:家长反馈的变化
自从孩子上了双师课堂，见识面广了，之前都不会画画，唱歌，舞蹈，现在每上完课回家第一件事就是我今天学了那首歌曲，跳了什么舞蹈，画了一幅什么画，老师给我们拍照合影等等，孩子们变得越来越开朗啦！成绩也越来好，越来越敢于发言，更加的自信啦！学习也在不断地进步！
有一个成绩不是很好的家长跟我说:我家孩子学习不太好，我自己知道，但是自从跟你上课之后不再破罐子破摔，自己知道学习啦！去县城上一节音乐、绘画，舞蹈兴趣班很贵，我也没钱让她去上艺术课，现在在学校里就能学习到专业艺术课程，我很感谢您给孩子带来了这么多互加课程，让孩子找到了自己的兴趣爱好，学习成绩与之前相比较，进步很大。有学习兴趣比学习成绩更加的重要！
双师课堂，弥补教师资源不足的短板！
双师课堂，弥补教师资源不足的短板！
改变五:我的变化
我是一个刚入职两年的老师，在一入职就接触到了互加课程，我感觉我是幸运的，互加让我结识了一群志同道合的朋友，让我坚定了改变传统教育课堂的信念，我在互加获得满满的荣誉，由于我的坚持，我的努力，我的美篇，简书，小打卡分享，让我赢得了去往上海教博会——互加公益展的机会，让孩子们夏加儿美术优秀作品在上海绽放光彩，同时也收到教育局的邀请为全县优秀教师分享个人成长故事，得到各学校校长的认可与点赞， 我的这些变化都得益于互加美丽乡村公益课程， 在今年7月15号得到了去往北京师范大学一周研修营的机会，与百人优秀教师共同探讨村小孩子们的成长故事，所有的伟大都源于一个勇敢的开始，我勇敢报名小狮子，最进入小狮子终评网络面试。这一年让我收获满满，让我成为地区鱼塘主，开始了自己挖鱼塘，一人带动起一所学校，带动整个清河县加入兴成长计划，为新加入的老师分享经验，成为地区的榜样力量！我的变化一切都来源于学习了互加计划美丽乡村网络公益课程，双师课程让连庄小学被大家看见，被大家认可，这所有的一切都离不开互加美丽乡村课程对我的帮助。
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