一、抑郁症：持久性的心境低落
1.强化法：给夸奖，鼓励做一些力所能及的事情；
2.认知疗法，如合理情绪疗法（ABC理论），用积极合理信念替代非合理信念（如绝对化要求、以偏概全、糟糕至极）。
二、焦虑症：紧张不安，如考试焦虑
1.系统脱敏：一步一步减轻焦虑
2.放松训练法：通过训练有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能。
三、恐惧症：非理性惧怕
1.情景治疗；
2.认知疗法；
3.来访者中心疗法。
四、强迫症：反复想，反复做
1.森田疗法：顺其自然，承认现实，不必强求改变；
2.暴露与阻止反应。
五、网络成瘾：过度使用网络
1.惩罚法：厌恶干预法；
2.转移注意力法；
3.替代、延迟满足法。
六、儿童的多种问题行为：如攻击行为、暴怒发作、多动症
1.消退法：得不到强化
七、不良行为
1.惩罚法：给厌恶，撤愉快，常见的方式是谴责、隔离和体罚。惩罚法在控制和消除不良行为方面作用很显著，但它有许多潜在的缺点和副作用。
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