【得到课程】 吴军·阅读与写作50讲
【学习笔记】
1.采用人们已经习惯的思维定式
比如在季节上，春天象征着新生命和希望；夏天象征着旺盛的生命力；秋天，一直有两种看法，一种是肃杀，另一种是收获和成就；冬天象征着悲凉。
再比如在颜色上，红色代表温暖和热情；橙色代表生命和希望；绿色代表青春和平和；白色代表朴素和纯洁。
寓情于景的思维定式，其实你只要阅读量够了，很容易总结出来。
2.通过不同人看同一景致的不同态度，折射他们的心情
讲回到秋天，欧阳修的《秋声赋》中完全是肃杀之气，而杜牧的“霜叶红于二月花”则充满了生命力，从这中间我们可以读出作者心情的不同。
看到同样东西，不同的反应，也可以推断人的性格。比如到了一天将要结束时，李商隐看到的是“夕阳无限好，只是近黄昏”，他觉得生命和仕途快要走到终点了，而海明威则说，“明天太阳照样升起”，他是一个不屈服的硬汉。
即使是相似的句子，在不同的语境下，反映出来的心情也是不同的。
3.在情和景之间建立一个桥梁
看不见的内心活动，可以用寓情于景的方式传达出来。想要寓情于景，可以借助人们的思维定式，也可以用景物折射人物的心理，但无论如何，都要在情和景之间架设桥梁。
【课后作业】
写一段300字以内的短文，练习寓情于景。
今日一家人小逛，写了一篇生活小记，平时这样的小记只做简单记录，今天在其中一小段，刻意的去写了写景，不知是否能表现出悠闲美好的心境，全做尝试。虽不会写，多练，就会好！
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