“双减”把学科辅导捶死的同时，国家却在大力提倡职业教育，很多家长对此很是不解——我家孩子才不要上职高！在刚刚看到文件的时候，我也有类似的想法，但是我现在不这么想了。
1.你认为的职业教育
很多家长，尤其是80后家长，小的时候都接受过这样的教育：你得好好学习，考个好大学，将来有个好工作、做大官、做大老板……不好好学习你就只能去受大累。
很多家长都是普通工人，当他们看着那些坐办公室的管理人员和研发人员，工作环境比自己优越，工资待遇比自己优厚，他们就希望自己的孩子能够像他们一样，少受一些罪，所以我们从小被植入了对职业教育的偏见，再加上自古流传的那句话——万般皆下品，唯有读书高。全社会对职业教育充满了偏见，认为接受职业教育的都是学习差的，没有前途的。
而在互联网高度发达，5G技术带来更迅速的信息传递的今天，提到职业教育大家最先想到的仍是电焊、电工、财会、汽车维修等专业技能。
所以要想大力推进职业教育，首先要做的就是通过宣传打破全民的认知。
2.新时代的职业教育
随着人工智能的推进，越来越多的流水线机器人替代了人工，以后恐怕学了电焊也无用武之地了，传统的职业教育正在被逐步淘汰。那什么是新时代的职业教育呢？
很多人都羡慕德国，说德国重视产业工人，产业工人的薪资待遇和社会地位很高，所以才有了“德国制造”。但是德国产业工人和中国传统职业教育真的是一码事吗？
这两年国家在鼓励什么？碳中和、碳达峰、中国智造、硬科技、新能源……这些行业都是新时代的新机会，而我们需要的产业工人主要从事的也是这些新的行业。而在这些行业中，更需要的是有创造力，有创新精神的新时代产业工人，而不是单一的技术工种。
什么是新时代产业工人呢？创造力和创新精神又是什么意思呢？就是不单单完成某一技术工种，还能在生产过程中对流程和工艺进行改进，提出自己的想法并进行验证，从而提高生产效率降低生产成本。简单来说，新时代产业工人要具备一定的创新精神。前几年李克强总理不是也在提倡“大众创新，万众创业”吗？
其实你对这样的产业工人是不是有点熟悉呢？没错，我们很多二本生和大专生干的就是这样的工作。所以新时代产业工人不是来自于技校，而是来自于大学，来自于新型的技术大学。
在去年，教育部副部长鲁昕再一次演讲中提到，中国现有近2500所高等院校，改革完成后，将有1600~1700多所学校转向以职业技术教育为核心;同时，在培养模式上，这些高校将淡化学科，强化专业，培养技术技能型人才。
综上所述，职业教育是国家在接下来很多年里，重点倡导的教育方向，也是国家存在大量人才缺口的领域。而通过大学来进行职业教育，也解决了被尊重和社会地位问题。
那怎么才能抓住这次机会呢？职业教育和“双减”又有什么关系呢？我们明天再聊。
我是花匠，一名教培创业者。
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