今日阅读课例5《“飞天凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》创新教学设计！
映潮品读
本文的表达艺术之美
文章的标题之美。
首段表达之美。
精致描绘之美。
间接描写之美。
比喻手法之美。
语言精致之美。
氛围描写之美。
点题技法之美。
文中的表达之美，美不胜收，方寸之中，文气扑面而来。
映潮说课
教学创意：朗读训练，背诵积累，评点批注，知识积累
本文处于“活动•探究”单元，可作为自读课文。做如下设计：
课始，进行背景知识铺垫。
活动一：读课文，理解字词。
自读课文，划出词语，积累词语
活动二：读课文，背诵精彩描写。
运动员腾空入水的描写。
1、紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不追地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
2、还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
学生人人背诵。
活动三:读课文，评点批注品析学生再次有感情地朗读课文。
活动要求:就课文中的一处美词、一个美句、一个美段，或一种手法，进行旁批;思考的方向是，这里的表达很有表现力……
学生观察课文中的旁批，读课文，各自选择内容进行评点批注。教师组织课中交流，师生对话。
教师小结，出示下面内容，学生做好学习笔记:
这则新闻特写的层次美:十米高台，准备跳水;优雅起跳，腾空入水;沸腾场景，赞叹之声。
这则新闻特写的视角美:主要运用了“仰视”视角进行细腻的描写。这则新闻特写的开头美:场景定格描写，氛围渲染，衬托手法。
这则新闻特写的语言美:
大量运用四字短语，进行生动形象的描述。这则新闻特写的修辞美:比喻优美，充满赞叹之情。
这则新闻特写的描写美:
展现生动的画面，形成强烈的视觉效果。
这则新闻特写的手法美:
客观议论，巧妙点题。
这则新闻特写的写作规律美:
运动竞技的文章要运用衬托的手法。
师生共同朗读课文，收束教学。
感悟反思：
感受较深的就是，上好课，进行创新设计的前提一定是对教材的深入把握和理解，对教材文本都吃不透绝对不可能进行创新设计，当然也上不好课。
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