今天早晨杨彭嵛老师早课堂解答了一个有代表性问题。
妈妈问：女儿小学时交了一个同班的闺蜜，两人总是在一起，闺蜜的家人对孩子散养，没有时间照顾和陪伴孩子，闺蜜身上就有了一些坏孩子的习惯。妈妈很担心自己的女儿会被影响坏了，又不知道怎么说。现在初中一年里了，两个人又一个班，又住在一个小区，晚上女儿去她家玩完了，又一起回来接着玩。妈妈的担心更大了，如何是好？
杨老师解答：孩子在小学中学结交朋友，遇到大家眼里的坏孩子，家长有顾虑属于正常。希望自己的孩子结交学习好、道德好、积极向上的孩子，正面的孩子，这种愿望是没有问题的。同时担心交朋友染上不良习气也是家长的正常反应。
这种顾虑担心和认真思考是两回事。孩子处朋友是情感需要，亲情、友情、爱情是人类特有的情感需求。孩子在结交朋友的时候是没有成年人的功利心的，不功利，孩子不做价值衡量。人作为有情物种，友情作为情感的一种，对人能产生影响，有时候影响很大，与谁同行有时决定了一个人的高度。
如果孩子交友不好，家长希望孩子换朋友，孩子舍弃的不是不好的朋友，是背叛了情感，是进行了价值衡量。友情可以价值衡量，对亲情和爱情也会价值判断。爱人身上有坏毛病那就换爱人，对父母也会做这种价值判断。
杨老师讲，以前遇到过一孩子，交不到朋友。孩子和杨老师说，以前交过一个学体育的，对我没有用，又想和他玩，又觉得浪费感情，我将来又不学体育。别人身上都有这样那样的毛病。“我喜欢你是因为你对我有用”，这么小的孩子怎么会这样？一定是孩子生活环境里有这样的引领人，一定是孩子的父母或者其他影响孩子成长的人。
应该和什么样子的朋友玩，不和什么样子的朋友玩，家长进行了价值判断，孩子会成为孤家寡人。有个孩子对家长说“要你们这样的爸爸妈妈有什么用？你们爱我有什么用？”，家长感到很委屈，孩子不懂感恩。这是家长对待情感的态度上，进行了价值判断，有了功利心对孩子造成的影响。
杨老师建议：①爸爸妈妈和孩子调整好关系，增加自己的影响力，爸爸妈妈成为影响力的中心和重心，亲情没有了，孩子没有感受到，孩子在家里得不到情感满足，会向外求，跑到外面去找。
②给孩子介绍新的朋友，更多优秀的朋友相识。不要阻断孩子原有友情关系，不做价值衡量，家长越使劲分，原有的友情关系会越紧。
③培养孩子自尊心。自尊心是孩子变坏的内心屏障。孩子从小没有被尊重过，不会建立起来自尊心，学习去平等的尊重孩子的人格。孩子自尊心的建立和我们的生活有着千丝万缕的关系，在生活的点点滴滴中践行。
另外博瑞智董进宇老师的课程里对比均有深刻的讲解，值得看二十遍。
回忆起来我们自己成长的小时候，感慨万千，有些小朋友的家长是这样的，大多数不是这样的。今天的状况，有些家长和孩子是这样的，有些不是。
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