手机叮咚叮咚，老师一连发了好几个信息，我瞥了一眼手机都是学校的通知，就没在意。
放学的时候，我去接小麦，他低着头，明明站在老师身边，老师看见了我，也不着急把他交给我。
小麦自己走过来了，也没经过老师允许，一脸的沮丧。
我：“发生什么事情啦？老师又批评你啦？”
小麦：“你没看手机吗？”
我：“看啦，都是你们学校的通知。”
小麦：“你不知道我被打了吗？”
我赶紧掏兜取出手机，认认真真地看了所有的提示，确实有一条是老师写给我的，说他跟一个同学打架了。
小麦的微故事16——打架
我：“什么情况？”
小麦：“我跟S打架了，我推了他一下，然后他直接扇了我一巴掌，打在我的脸上，我是轻轻推的，他是用力打我的。”
我：“你哭啦？”
小麦：“嗯”
说到这里，自己又开始眼圈泛红，一脸委屈。
班主任走过来了，说这是体育课的事情，刚才忙，本来想单独跟我讲的。不过她当时不在场，不知道具体发生了什么，总之S同学说，小麦先推他的。老师们跟两个孩子都聊了，他们也互相道歉了。小麦当时的脸确实很红。
我让小麦坐在校园里的长椅上，让他回忆一下为什么。
小麦：“他们让我当怪物，然后来抓我，我不想玩了，我让他们轮流当怪物，他们不干，这不公平。”
我：“然后，你就推他了？”
小麦：“嗯，因为他让我out”
我：“你可以找别的小朋友玩，直接跟他说你不玩了不就好了么。”
小麦：“可我还想跟他们玩，我不想out。”
（S是小麦在这个学校的第一个好朋友，本来两个人是在同一个中文班级上课，但是因为S的英文太差，所以被老师调到英文班，学习英语。如果out，就说明你被淘汰了，就不要玩啦）
我：“你还想跟S好好谈谈吗？妈妈可以陪你。”
（S放学后还留在学校，所以我们知道他在哪儿。）
小麦摇头。
这个时候，S的班主任老师过来了。她说，“小麦推了S一下，S打了小麦一个耳光，然后跑到老师这里告状，说小麦先推他。”
我听到这里，不禁感叹这是什么人品。
老师接着说：“他们互相承认了错误，不过我们不希望他们俩在一块玩，也不希望他们俩最近有什么接触，免得再打起来。”
S班的老师一脸严肃地跟小麦说：“另外，小麦，当人家跟你道歉的时候，你不能说‘不客气’，那是用来回答‘谢谢’的，你也不可以说‘没关系’，因为他打了你，你不希望这种事情再发生，学校不是打架的地方。这种情况，如果彼此道歉，你最多可以说‘我接受你的道歉’（I accept your apology）.”
这俩老师，因为一个是中文班的，一个是英文班的，所以一个跟小麦说汉语，一个跟小麦说英语。
我们俩往回走的路上，我逗小麦，“你是不是把S当成妹妹啦，说推人一下就推人一下，你没想到他会打回来吧？”
小麦摇头，为自己辩解：“我轻轻推他的，不过是警告他，我不喜欢总当怪物，我没想要跟他打架。”
我：“S的反击也很正常，说明他不喜欢你推他。不过既然他已经自己解决了这个问题，为什么还要告诉老师呢？”
小麦：“他让老师批评我。”
我：“可是他也被批评啊，唯一的解释就是，他害怕你比他更用力地打回去。你怎么没用力打回去？”
小麦：“他很用力，我很疼，如果我也打回去，那他也会很疼，我不希望他很疼。”
我有点儿惊讶，这些话从他嘴里说出来，因为这是很成熟的想法，我还以为那个时候他光顾着哭，没想着打回去呢。
我：“如果S不打你，然后告诉老师调节，我觉得很正常。但是他打回去，再找老师，不是自找麻烦吗？”
小麦：“妈妈，你是不是喜欢S，不喜欢我。”
说着，他低下头，一脸委屈要酝酿眼泪。
我：“怎么可能。我只是在想，人保护自己是本能，如果你是S，本能地打回去保护自己，也许老师会觉得你不对，但是我觉得没什么问题。”
小麦还是摇摇头，“学校不是打架的地方。”
S这个小孩儿我见过，一次我在学校门口等小麦的时候，他过来告诉我小麦在哪里，还跟我说小麦是他的朋友。
不知道S打完小麦有没有后悔，有没有愧疚，还是本能地自我保护，毕竟他是老二，我猜在家里也没少受哥哥的欺负。
晚上睡觉以前，我问小麦：“今天的事情，你明白了什么？”
我本以为他会说打架、不跟S玩之类的事情。
小麦：“我以后不要跟A一起玩了。”
我：“这件事情跟A有什么关系，又不是他打你了。”
小麦：“A定的规矩，不公平。”
我：“那你为什么推S？”
小麦：“因为S说out。也可能是我多想了，毕竟S的英文不好，大概刚学也不会用，但是我当时很生气。”
我：“那你还会跟S一起玩吗？”
小麦：“会啊，因为他是我的好朋友。”
我：“都打起来了，还是好朋友，你们老师不都说不希望你们一起玩了吗？”
小麦：“我们老师说，如果我们打架就不要一起玩了，可我们以后就不打架了。”
这不是友谊第一，比赛第二吗？
我：“如果你不喜欢游戏规则，又无法改变，要么你顺从，继续玩，要么你退出，找别人玩。只有这两种选择，总之不能动手，免得找打。”
小麦点点头。
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