说实话，我不喜欢他。
高一分班之后，化学老师便是他，他从前的传闻很响亮，但是不怎么令人舒服。第一次课，说书说了一段时间之后开始讲说浪费时间的东西，下课了，急急忙忙的讲完上课应该讲的内容，第一堂课他便记住了我，因为我在他讲述他神奇的故事的时候我说他吹牛，当时我坐到最后一排，但还是被听到了，从那以后我便被盯住了。
后来有一次上课他问道：“还有什么疑问没有？关于这个知识点。”我举手起立答道：“听不懂！”或许他认为这是对他的一种轻视，他的课堂不应该出现‘听不懂’这三个字眼，像拿破仑的字典里没有‘不可能’一样，那时候的我还不知道我触犯到了他的忌讳之处，但是我看得出来他当时忍住了一口气，没有爆发，从此我便为以后的事情背上了小黑锅。
接下来的几次月考不断失利，看到月考成绩的他愤愤不平。当初刚来的我们接受不了他像高铁般讲书的节奏，大多数人跟不上，只能慢慢的补回来---几乎所有人那段时间都在看书。低头不想面对大发雷霆的化学老师，后来慢慢的也就习惯了。他说根源是因为我，我带起来的不好的风气，正就是因为我说听不懂才会出现现在的状况，当初的我也愤愤不平，后来想想是的，这个事情的后果应该由我来承担，我没有必要去为当初的事情而纠缠不休，换句话说，我对他心存偏见，才会出现如此这般。
高二的化学课继续高速前进，像往常那样。
高三了，我决定了，不去和他较劲，做好自己该做的事情就足够了，不需要，也没有必要为过去的事情白白浪费时间，我开始看淡了，而我却开始变得复杂起来，我开始和自己较劲。他还是和往常差不多，只是吹牛的时间被问问题的热潮给淹没了，越来越多的同学开始喜欢他，而我只是默默地读书，不想再去和他碰撞。“纸是包不住火的。”这是真理，那一次我上他的课口渴了，杯子中只有1/4的水，不得不将杯子抬高以便喝到水，恰好他看到了，就说我一派领导作风，随后借题发挥，那节课一直在训我，我黯然失色，或许这就是报应，我不该说，确实不该说那些太多抱怨的话，招致一身火种。久而久之，习惯了。
可以说我很无赖吧，老师教我知识，我却还怨恨他。是的，他只是教书，我也不过是求学罢了，不必过分强求，各司其职。今天我重叙这段往事，算是我的愧疚吧，愧对他---老师。
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