第一次使用简书。
知识经济实战营第二期 第00天
知识经济实战营
互联网时代一切都在加速度加速！
从获知这个信息到报名到入群，都是以加速度的方式进行的。
千聊付费，加助理微信，填写个人信息……
这里插播一件小事：助理在给我发相关信息的过程中，三次撤销无关信息。
后来聊到这个事，对方说忙晕了。我答复说：一次一件事，慢慢来。
有趣的是对方问：你修行过吗？
作为曾经在互联网公司做过PM的我，深知互联网人的普遍习性。忙的时候几乎可以说是无头苍蝇，而且总是有忙的时候。让人兴奋的是此起彼伏的更新迭代和反馈。大脑始终被“反馈”的游戏机制牢牢牵制着，一天到晚感觉事很多，忙完一天又觉得什么都没做，睡得晚起得晚……
……受邀入群，改群名片，自我介绍。然后各种被/加微信好友。
本群内有很多来自认不同区域的知识人物、内容创业者、从业者，欢迎大家参照以下的样式，自我介绍，相互链接哦…
【姓名】
【城市】
【从事领域】
【一句自我介绍】
【入营后期待收获】
【能够给大家提供帮助】
然后是恭候今晚的开营仪式。
开营仪式
依次由方军老师及两位第一期课代表发言分享。
三位分享完毕，接着就有笔记侠整理成笔记如下：
1、金出武雄教授：“科研的成功之道，是像外行一样思考，像专家一样实践。”像外行一样思考，简化过程与已有的认知，以结果为导向，发现新思路；像专家一样实践，系统科学地践行。大胆猜想，小心求证。做知识付费也要特别去用这句话。方军老师对于这个理念的分享很赞。
2、安晓辉（知识经济实战营课代表）：“做互联网知识产品，要考虑：我有什么、用户需要什么、平台需要什么，三者交叉出产品定位。”
3、安晓辉：“只有引发改变了，知识产品才有价值。知识+工具（是指从知识中提炼出的工具）只是半成品，通过用户对知识的理解和工具的应用，在他参与进来之后，形成了个人化，完成了他的改变，知识产品的价值就产生了。”（引用了方军老师的一个概念“完美的半成品”）
4、熊志琴（知识经济实战营课代表）：“教的方式，也是教的内容。” 实战营才开办两期，就被熊志琴同学称为互联网课程的典范，感谢熊志琴同学的盛誉。
5、熊志琴：“看清趋势的全局，比看清细节更重要。”
6、熊志琴：“即使载体、商业模式等变化了，但是通过内容创造价值，再通过媒介连接用户，最后把价值传递出去，这套媒体的底层规律没有变化。传统媒体人深懂人性，培养出了媒体感，如果再加上在线的内容感、在线的产品设计能力，会擦处一样的火花。新的内容能力要和新的技术、容器相连，因此要补足产品思维和技术思维。”
7、熊志琴：“一个有影响力的人，即使有一天没有钱，喊一声，也有人会供养他，付费后，你会更爱他，即使你分不清是爱她，还是爱你自己的付出。”
8、熊志琴：“未来，人们的精神文化将获得极大的满足。未来，会从知识付费转向知识服务付费。教育领域将发生革命，现在很多学校教育落后的内容、形式都将被摧枯拉朽地纠正。”
9、熊志琴：“泛教育将到来，既然如此，为何不今天就站上去？”
10、熊志琴：“内容不一定是最好的商业模式，但一定是最低的获客成本。”
by：【笔记侠·方军知识经济实战营2期】柯洲
然后很快（不到手机打完两行字的工夫），又有人（课程助理 小猫妮）生成了整理后的图片：
开营仪式分享提炼笔记
紧接着，通讯录图片也出来了。这个就省了吧。
接下来说一些思考和看法：
这个课程不是一个单纯的单向信息传递课程。是一个网状的交互过程。我在写的这篇文章，很可能被其他同学看到，然后完成某种交互。
我发现，很多时候，我们忙着不停地拮取“知识成果”，而没有时间去“消化——吸收——运用”。
曾经看过一个武打片，其中有一个人物叫千剑公子。他想成为武林第一，可是他没有自信。因为武林第一是没有标准的。时间一天天过去，一种信念在他的头脑里形成，他觉得如果收天下一千把名剑，就可以承认自己成功，承认自己是武林第一。
从此他就不停的收集，收集。为了收到名剑，他不惜采用最卑劣的手段，终于他收集到了九百九十九把。他非常兴奋，也有点恐惧。为了收集最后一把剑，他将一切都舍弃了，他的人性，他的妻子，他的一切。最后他得到了他想要的。就在他欣喜若狂庆祝自己达成目标的时候，一把很便宜的剑结束了他短暂的成功。剑是用不杀人的，不是用来收藏的。无论多便宜的剑也一样可以杀人。
互联网时代滋生了很多曝光死的知识，就像很多大棚蔬菜，隔夜就烂掉了。这些信息往往成为很多网民日常的注意力“食物”。很多网友不停地在收集资料，可是得到了却不是学习，而是收藏起来，美其名曰“先收集，以后再看。”“等收全了以后再看。”资料是用来学习的，不是用来收藏的。资料是没有收集全的那一天的。另外资料象水果一样，是有其时间性的。这样一直收藏着，也许等你想学习时才发现，它已经腐烂变质，不再有用了。"
……
我们到底应该知道什么？学习什么？
人生的终点都是一样的——死亡，但是在通往终点的路径是各有不同的。如何选择？人类历史上已经有1100亿以上的生命样本，被历史铭记的也有成千上万个特征样本——人物传记/生平故事。从这些样本中我们可以获得大数据分析，然后得出自己的结论。从而指导我们的人生。
我所观察得出的结论是——人生只要确定做一件什么事就够了。少数人，很小的时候就知道自己将来要做什么，比如蔡志忠，4岁就清楚自己这辈子是来画画的。尼古拉·特斯拉，16岁之前就知道自己将来要做电气工程师，而非继承父业做一位牧师。更多人，需要更多时间去发现这一点。大多数人，则茫茫然一辈子，在迷茫中迷失，在混沌中试错，在匆忙中错过。
虽然很多理念的口号认为，每个人都可以如何如何，一个人实现过的，其他人具有实现的可能。但，终究来讲，当前的各种结构，决定了人类依然是以金字塔模式建构的——也就是，仍然是少部分人影响着其他人。这少部分人被称为——天才。
那么天才的精髓是什么？历经十多年的思考沉淀，我将其总结为：
天才的精髓，在于全面深入的了解自己，并且知道何为必要的（过滤掉不必要的）。
天才的特性在于有意识地忽略很多不必要的东西。苏格拉底被认为是一位智者，以至于流传了一个“谣言止于智者”的故事。
有一次，苏格拉底的一位门生匆匆忙忙地跑来找苏格拉底，边喘气边兴奋地说：“告诉你一件事，你绝对想像不到……”
“等一下！”苏格拉底毫不留情地制止他，“你告诉我的话，用三个筛子过滤过了吗？”他的学生察觉情况不妙，不解地摇了摇头。
苏格拉底继续说：“你要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍！第一个筛子叫做真实，你要告诉我的事是真实的吗？”
“我是从街上听来的，大家都这么说，我也不知道是不是真的。”
“那就应该用你的第二个筛子去检查，如果不是真的，至少也应该是善意的。你要告诉我的事是善意的吗？”
“不，正好相反。”他的学生羞愧地低下头来。
苏格拉底不厌其烦地继续说：“那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着要告诉我的事，是重要的吗？”
“并不是很重要……”
苏格拉底打断了他的话：“既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必说呢？说了也只会造成我们两个人的困扰罢了。”
天才们自发地构建了很多内在的筛子，用以筛取必要的信息。
天才们善于从更长远的角度——终点的角度思考：
这一生，我想活成什么样？
为此，我到底必须知道什么？必须学会什么？
或许，只有从终极的角度思考，我们才不会用战术的勤奋，掩盖战略的懒惰！我们才会一开始就避开很多盲目的试错，直接奔跑在希望与幸福的旅程上。
是为记。
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