日月如梭，春华秋实。回眸2018-2019学年第一学期的教学工作，紧张而充实，平凡而感动。半年来，我校教学工作坚持以生为本，特色为翼，立足常规，以活动为载体，全面提高教育教学质量，实现师生的共同发展。
课堂的美丽在于规范、轻负、高质、能真正关注学生的学习和成长需求;课堂的美丽在于自然、和谐、生态、快乐;课堂的美丽在于面向全体、面向发展、分层辅导、因材施教;课堂的美丽更表现在师生能在课堂上闪耀智慧的光芒,碰撞思维的火花,使心灵得到浸润,思想得到提升,成果得以分享,师生得以共同成长。为此,我们实施了以下策略:
1、夯实常规课堂
落实“教学五认真”，以新的《合肥市教师教学常规实施指导意见》为准绳，修订和完善各项教学常规制度，健全教学常规督查反馈机制，加强备课组建设和集体备课指导，加强对学生学习过程的监控，提高教学效率。认真执行“减负提质”文件精神，研究作业设计与管理，通过课题研究的方式达到学生作业的“低耗能、高效益”，并着力提升教师的命题设计能力。
2、校内公开课,彰显个性
每学期学校开展校内公开课教学活动,教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计，“八仙过海,各显其能”。彰显教师教学个性, 课后教师们相互交流,自我剖析、自我总结,真正体现了资源共享,优势互补。
3、“青蓝结对”促教学
本学期开学初，我校举行了“青蓝”结对拜师仪式，进一步促进了青年教师的专业发展，提高学校教育教学的整体水平。
4、青年教师赛课,初露锋芒
为了进一步推进课程改革,促进教师专业化水平的提高,促进课堂教学有效性和教学质量的提高,学校每学期推荐青年教师参加不同级别的课堂教学竞赛。2018年11月，语文组谢晓玲老师和英语组范露老师参加了全国信息技术整合大赛，并取得骄人成绩。通过相互学习、交流和研讨,青年教师的教学风格、教学艺术日益成熟,为老师们教育教学工作奠定了坚实的基础。
5、名师工作室,示范引领
学校已在积极筹划校名师工作室的成立，鼓励骨干教师、名教师加入工作室,并计划开展名师大讲堂活动，为名优骨干教师提供了专业展示的平台,充分发挥名师的引领、辐射作用,带动广大教师争当名师。
6、课后三点半，品童年味道
为了更好的促进学生个性而全面的发展，培养学生综合素质，解决我校家长下午放学后不能及时接孩子回家的困难，合肥市教育局引进由共青团中央未来网发起的“课后三点半课堂”，这是一项进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
学校整合校内优质师资，引用部分优质校外培训课程，学生和家长可以在“课后三点半”app上看到上课信息，包括授课信息、课程介绍、授课机构及教师信息等，选择适合的课程，即可让学生在放学后的时间在校接受素质教育，保证了学习，保障了安全。经过近两个月的完善，学校现在已开设国学传承、艺术熏陶、体育健康、动手实践四大类别26门课程供学生进行学习，为学生打造了寓教于乐的新乐园，品最真童年味道。今后，学校还将进一步完善三点半课程，为不断深化素质教育，落实学生核心素养做出应有的贡献。
“美丽课堂”的构筑,非一朝一夕之功;怀揣让学生的笑脸更明朗自信的教学理想,我们仍在不断求索前行的道路上!
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