〈第55天〉
今天，没闲着是我最大的感受。或者就是别人眼中的生活过得很充实。
五点半我就醒了，闹钟叫的烦人，睡不着了，我就起来了。
出门的时候，天还不太亮，有风，骑车的时候，风吹来，吹着肚子，很冷。
我发现早上的车辆都很着急，估计都是为了赶上那一秒，只要上班不迟到。
魏老师去参加考试，今天班里由我看着。早读两节课，第一节课让学生背诵英语单词，我看着他们。第二节课我让他们过关背诵古诗文的翻译。
下课后，他们去吃饭，我去打卡，写字。今天写的汉字工程是“坂上走丸”一词，说实话，我第一次知道这个词语，平时也不经常用。它的意思是：像在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。
这个词语出自《汉书·蒯通传》：“边城皆将相告曰：‘范阳令先下而身富贵’，必相率而降，犹如阪上走丸也。”我上课的时候，也问学生，今天黑板上记的词语是什么？他们认识了这个词语。
前两节课我讲了鲁迅的《藤野先生》一文，没讲完，嗓子也不舒服。第二节课下课去操场排队跳操，我也跟着学生去了。看着他们集合、散开、集合、不停地来回变换，接着是跳操。
大课间结束后，我就忙着去了备课室。今天备课是我做的第九课课件，需要组内其他语文老师过关审核。集体讨论一番以后，终于确定了课件和导学案。
其实，我顶讨厌做课件做导学案，不知道为什么，就是心里厌烦，一直排斥着，但又不得不去做。为了上课方便，我还得老老实实地做好。
第四节课我总算歇着了，突然想起忘了吃早饭，接了一杯茶，喝了一口，嗓子很舒服。吃过午饭后，我安排班里的师瑛琦、杨瑞希、李妙可和王怡萌午自习别忘了办黑板报。
午休迷迷瞪瞪的睡了会儿，醒来，打卡。去班里看看，还没有老师，我就安排他们写写作业。
下午第一节课听赵梦迪老师的公开课，她讲的是《藤野先生》的第二课时，讲课很稳重，普通话也好，语言组织很严谨，这是我要学习的。
我听课也听了三个老师的课了，自己的课堂我也非常注重了，教态、语言、逻辑、提问都是需要花时间练习的，来到这里之后，总感觉自己不会讲课了。
不过，给我最大的感受就是一定要好好备课，千万不要眼高手低，因为你不知道你的课堂会出现什么突发事情，你心里要有应急预案。
第二节课我去我班上语文，正好也是讲《藤野先生》第二课时，听了一节课，这节课我就讲解的很顺畅，不知道这些学生学的怎么样。
第三节课去操场替陈秘老师上社团课。社团叫做cos社团，说实话，我也不懂。但是，我看到那些学生穿的“奇装怪服”我就明白了是怎么一回事了。
原来，她们嘴里的cosplay就是扮装的意思。
扮装（cosplay）是扮装游戏的缩写。一般指利用服装、饰品、道具以及化妆来扮演动漫、游戏及影视作品中的人物角色。
玩扮装的人则一般被称为扮装者（coser）。
现在的小孩儿我是真搞不懂，反正我是瞧不上她们的扮装，或许是我落伍了吧，看不出来她们服装的打扮。几个女孩儿给我炫耀服装，说了几个名字，我一个也不知道。我说我知道奥特曼，她们说我out了。
我遇见了之前的学生吕浩燃，她也在这个社团里，她说：“老师，你还认不认识我？”我说：“我认识，你跳舞很好看。”还有一个学生马依帆，她也问我认不认识她，我当然认识了。
还有一个小女孩儿，圆圆的脸圆圆的眼睛，不高，笑起来很好看。我问她之前的班主任是谁？她回答说是丁超洁。我突然想起来了，那年她们班里的小女孩儿，很开朗，就是忘了她的名字。她给我说了，现在我还是记不住名字。
她会跳舞，我就让她领舞。我把她们分成两排，让这个会跳舞的小女孩儿教她们跳舞。然后就是一群“奇装怪服”的学生在舞动她们的青春。
有两个女生戴着假发，白色的，像魔女。一个女生头上插着鹅毛，一个女生还佩戴着一个黄色的狐狸尾巴。说实话，那一刻，我觉得很搞笑。但我不能笑，既然她们喜欢，就只有指导她们跳舞的动作。周围的社团，好多同学都往我们这里看。
社团课结束后，第四节课感觉过的很快。吃了晚饭后，我班学生许潇潇过来找我背诵翻译。我看数学老师考试回来了，就把课还给了她。她进班了，我也就不去了。
一个男生站我身边，我说：“你咋不进班？站这儿干嘛？”男生说：“俺老师罚我站这儿的。”我说：“你老师也不在这儿，你回去吧。赶紧上课去。”他还不走，估计怕挨吵。胆怯地对我说：“老师，你看着我默写单词吧，等我默写完了，你给郑丽老师帮我证明一下。我把默写的这张纸放俺老师桌子上。”我说：“中！你默写吧。”
其实，我也挺喜欢这样的学生，犯错也好，接受能力差也好。只要你学习态度端正，都是好学生。
第一节晚自习我去9班看了一节物理课。他们班王瑞老师考试还没回来，我就在他们班的讲台上看上面的一本历史练习册。
一个女生过来找我，问我物理题。我当时的确挺紧张的，第一印象是我不会啊！我看了看题目，关于两只蜡烛在平面镜中成像的问题。我没有直接告诉她，就翻了翻前面的例题，我说：“你看看这个题。”她突然茅塞顿开似的说：“哦，老师，我知道啦！”
谁知道，他们把我当物理老师了，一个男生也举手问我题。我这次说：“我不会啊！”我一看填空题，真的不太会啊！我让他把书打开，找到关于这一题课本上的知识点，我说：“你看看这个例题！”他还说：“老师，你不是教物理吗？”我笑着说：“我还真不教物理！”
第二节课我整理整理办公书桌，下课了，柳铭哲找我背诵课文，他接受能力太慢，背诵课文也慢，但是他还学，只是太慢了。
回来的路上，在旁边路灯的照射下，沈丘的夜色也渐渐深沉，道路两边的人行道，被树木遮挡住了灯光，显得有些黑暗。
电车灯光不太亮。我摸索着晃晃悠悠地回来了。
收拾好一切，也不想说话，刷了牙，躺在床上，感觉自己一天的忙碌，都被眼前的床稀释了……
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