孔子：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。
在教导学生时，如果学生还没有努力想要弄明白，还不能完善表达出来，就不要去启发他或开导他。如果他不能举一反三，就不要往下进行了。
【父母往往喜欢在孩子不愿意学习的时候逼着孩子学习。父母要学会等待，少干涉。】
孔子还有一点厉害之处：因材施教。
例：冉有和子路问同样的问题，因为二人性格不同，孔子给出了不同的答案。
【任何事情不能一概而论，要因时因事因势而变】
【先有目标，后有方向】
️ 在这个世界上不一定是外在的一切，来决定一个人的生活品质，常常是他内心的取向，决定了他的生活品质。
要学以致用，做一个行动着的积极分子，在改变中去承担一些责任。
张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
你的心在天地之间要立得辽阔壮大，为百姓民生承担一些使命，将古代圣贤的绝世之学发挥、继承下来，然后为“万世开太平”，去铺路，去做事。
在今天这个时代，要学以致用，不仅是要考察你的智商，还考察你的情商，看你怎样去变通。作为父母，要带孩子走入生活，才有机会施展自己所学。
孔子：“可与共学，未可与世道；可与世道，未可与立；可与立，未可与权。”
第一个层次：可以跟他一起学习，不一定每个人都能够找到那个道理。
第二个层次：如果懂得了道理，不见得都能立得起来。
第三个层次：这个人学问能“立”起来了，道理上都想明白了，还要能够权衡轻重，学会变通。
【一个人坚持容易，变通难，但一定先有坚持才有变通的可能】
️ 善于转换思路，是一种大智慧。
️ 量到了，方法才会显现。
行为+时空角=结果
“把自己当别人”： 欢喜看淡一点，大悲伤看轻一点，这些无非都是别人的事；
“把别人当自己”：将心比心，推己及人，换位思考。
“把别人当别人”：每一个人都是独立的，都需要被尊重，所以一定要本着别人的立场出发。
“把自己当自己”：摆正自己的位置，看到自己的优势与不足。
️ 当今社会，强调终生学习。学习无处不在。
️ 学习永远不是一件僵死的事情。
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