疫情下，天天都在家里给学生上网课和陪孩子在上网课中度过，虽然备课、录课和改作业都比线下教育辛苦，但对于网课和在线教育,我的欢迎多于抗拒。
在线教育的出现是时代发展的趋势，特别随着科技和互联网的发展，在线教育势如破竹，形成了21世纪教育的一大特色。
在线教育，特别在现在这个特殊阶段，的确解决了无法线下教育的难题。在线教育还有很多优势，如突破了时间和空间的限制，可以节约成本，打破传统线下课堂对学生人数的限制等。
还有线上教育能让优秀的师资得到最大化地分布，让边远地区的学生也能享受到优秀的师资，在一定程度上促进了教育公平。
但是，任何新生事物都有两面性。在线教育的优势，也从另一个方面反映出了它的不足，如缺乏人均师生互动、缺乏约束性和监督机制、队眼睛的伤害、课程统一化，无法针对学生因材施教等。
所以在特殊的时期，面向特殊的人群在线教育确实能作为一种辅助工具，帮助实现线下教育的不能完成的教学任务，但不能过于依赖，传统的线下教育仍是不可取代的主流教学模式。
为了将在线教育更好地应用于教学当中，我认为在线教育开发平台和在线教育的使用者应该做好一些工作：
首先在线教育开发平台，可以根据不同学生学习喜好、学习习惯和学习基础，开发多种不同的模式供学生选择。比如设置闯关模式给爱玩的学生；设置学霸模式给基础好的学生；设置爬坡模式给基础较差的学生。
这样才能做到面向全体学生，才能更好地因材施教。
另外，平台应该增设一些护眼元素，同时根据学生的使用时间，进行休息提醒，并且强制停止使用一段时间才能继续使用，避免因为使用时间过长影响学生的视力，或者学生使用成瘾等。
再次，对于在线平台的使用者，也要合理安排使用在线教育平台的时间和频率。不能因为在线教育平台有一些优势，就过分依赖。
同时，在线教育对老师的要求相对会更高，因此对于使用在线教育进行教学的老师，要不断提高自己的教育教学水平，以丰富的语言、扎实的专业知识作为支撑，将在线教育的优势发挥到极致。
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