作业1:记录一段真实生活中的人物的语言,或者是两三个人物的对话。(可以先录音下来然后逐字打出来)
“大伯,这里!这里!……”
“看到了,看到了……”
“几年不见,都快不认识了”
“确实有好几年没见了,嘻,是不是变胖了?”
“是比以前胖了点”
“这要是在路边碰到,可能就走过去了”
“有那么大变化吗”
“嗯!”
“好了,不说了,我们先回去吧。”
作业2:学习张爱玲外貌写作风格,自己写上一段。
今天她穿了一件大红色尼龙连衣裙,裙摆蓬松如束,显得人都被拉高了一样。面如瓜子色皙白,鼻梁上架着一副半边框的黑色眼镜,透着喜悦的眼神。见我向她看去,便抿嘴微微一笑。我也微笑着轻轻的点点头。
作业3:写一个人物的动作片段,普通的日常的动作,具体的细微的动作,走路做事说话时的身体姿态。
外甥直直的看着橱窗中展示的各色玩具,我喊了几声,“走了”。他好像没听见,还是用手扒在橱窗上。我便提高了嗓门,“牛牛,我们走了啊”。他依然不理会,气的径直走过去,一把抓起了。突然被拧起来,吓得他爪子乱舞,嘴里嚷着“我不要走”,然后就呜呜的哭了起来。又哭了起来,我的一脸气愤被他瞬间化解,剩下的是无奈,只能苦笑地说:“舅舅带你去吃你最爱的冰淇淋好不好?”
他还强行甩着小胳膊扭动着身子,五官纠成一团,挤着眼泪说:“不要,我要光头强,呜呜……。”
我把他放下,不耐烦地对着他说:“之前不是买过了一个了吗?”
他一嘴哭腔地说:“那个太小了,我要这个大的……。”
我无奈地说:“那等下舅舅给你买一个大份的冰激凌好不好?你再这么吵,等下你妈又要打你了。”
显然还是他妈能治他,现在只剩下抽泣。我顺势说:“好了,走了,带你吃好吃的去了。”我一把抓起他软软肉肉小手向前走,他没有抵抗,只是很不甘愿地摆出下括号的嘴,鞋子在地上拖着,全身的重量都压在我手上。
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