一早惊醒，该备早餐了！不对，明天才上课……家有初中生，我都魔怔了。回想过去的一个月，难忘！
让时间流逝吧，我们会看到它究竟带来了什么！
学校：8.29入学，学校按照姓氏字母顺序做了临时分班，她在4班，接着依据第1天的入学摸底测试结果，重新分班，仍是4班（据说是蛇形分班）。前两周，她一直沉浸在对新事物的好奇、兴奋中：学校发了校服、校规手册，和小学同学在线聊各自学校的校歌、Logo；办餐卡、图书馆借书（她借了一本Ted演讲，说是看到有浮世绘的书，回头借来给我看，说同学借了一本遗传学）；开学典礼彩排；第一周认识了所有科目的老师，说感觉他们的声音都很好听（她对声音异常敏感）；听讲座（王选生前助理讲的王选事迹），她说她听进去了，觉得王选真是一个了不起的人，她把王选精神和学校的校训划上了等号（勤奋、求实、创造、奉献）；被选派做卫生委员，卫生委员也是她一开始的愿望，爱干净整洁，擅长收纳整理，做自己力所能及且能做好的事儿，又服务了他人，真好！有个人柜子，书包减负不少（瘦小孩子的福音）；数学提高班落选，主动放弃信息学报名，选修课选了机器人和英语配音；一开始误读了早上到校时间（要求7:10前到座位），迟到1次；从第3周开始，一切有了秩序。身边一群值得学习的同学，是什么感觉？是的，向上的感觉（没有引体俩字），看到她开始研究其它同学的笔记、语文小卷阅读理解答题、字体，她知道自己的不足，也在想办法弥补不足。他爸在漫长出差的日子里，电话里每次都交代我要给她信心，给她时间，也每天会微信跟她沟通数学学习情况，希望他引以为傲的数学基因能在自家娃身上发展成为显性。
不足：这个月中英文阅读断档了，特别是国庆期间她跟好朋友在线聊天，LittleSnow说自己读红楼梦读到难以继续的情况下开读《百年孤独》， 关键是她已经对作者的写作布局有了自己的见解；还有语文老师特别有心地安排每日读诵论语、一首古诗，很明显，姑娘是作为任务完成，还没有到赏析的高度，这点要调整；各科学习方法需要进一步完善，时间管理需要进一步优化；每日关注新闻；每日锻炼（跳绳etc）。
感受：初中和小学太多、太大的不同，小学6年完全是肆意成长的（感谢班主任杨老师给孩子们足够的成长空间的同时，带班6年培养下来的良好的学习习惯），学业上没有做太多额外的功课，倒是做了不少的无用之事，但就是这些无用之事，支撑着她顺利度过了初一第一个月的考验。开学伊始班主任给家长们布置作业，要求家长以写信形式介绍家长眼中的孩子，以及对孩子的期待，旨在更好了解每一位学生，提交之前，我让姑娘看了一遍，看是否有不客观不属实的内容，她说都很真实，我说她是一个眼里有光的孩子：开学伊始填写个人信息表，谈到自己的优缺点，她说自己现在还做不到王选说的那样“考虑别人和考虑自己一样多”，还不是王选说的那样的好人，这话切实感动了我（我又跟她聊起了特蕾莎修女，My god,我是在培养共产主义接班人吗？）；她最疲惫的那几天，断断续续跟我讲了许多的趣事，说自己在教室里能看到望京Sohu建筑，其中两座建筑顶端能跟大大洁白的云团交接，还能看到校园里高高的白杨树叶子在风中摇摆，阳光打在叶片上，一道道的亮光直逼人的眼，还有校园喷泉处的彩虹， 还有每一位性格鲜活的同学，透过她的描述，我仿佛看到了这一切。总的来说9月初体验还不错，她不再是慢热的孩子，甚至身上有我不曾见到的韧性。会越来越好的，她在自己的体验中会慢慢长大，而我日渐失去对她的引领作用，能引领她成长的是她自己的内心。
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