《不输在家庭教育上》
作者：主编：石宣
20180127徐海波读《不输在家庭教育上》分享（上海，第508天）
《尊重孩子“难过”的感受》摘录：
无效的安慰会伤害亲子关系
有一个女孩从小在少年儿童中心学习舞蹈，跳得也很好。有一次，中央电视台去中心选小舞蹈演员，小女孩踌躇满志地去参选，却没有被选上。原因是节目组需要长头发的孩子，而小女孩刚刚剪了短发，女孩非常伤心。妈妈问，该如何安慰女儿？
通常父母安慰的方式是：“有什么好难过的。”但是孩子会想，我就是难过啊。也有的父母会说：“没关系，以后还有机会。”但是孩子会想，以后的机会还不知道在哪呢！总之，孩子会觉得自己没有被理解。
（全文请阅读《不输在家庭教育上》第28卷P.150-151）
一点想法
（Booboo微思录）：
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第29卷《不输》（2018年3月1日出版）父母课堂专栏案例选（顾晓鸣整理和点评）
儿子（小学生）回家气得脸都歪了，说：真想把欺负我的男生杀了。
妈妈：他这么坏，全班人都想把他杀了吧？（接纳孩子不良情绪，引出新的启发性话题）
儿子：妈，你太天真了，还有好几个女生喜欢他呢。（有效缓冲了孩子的不良情绪，引导了孩子的情绪向着积极的方向发展）
妈妈：哇，怎么个喜欢法？（巩固积极的情绪）
儿子：我也不知道。其实，我也挺喜欢班里一个会唱歌女生的。（引出新的积极的话题）
妈妈：一定是因为女生身上这个优点让你喜欢她，对不对？（指导和认同孩子与同学相处积极的一面）
儿子：当然。（孩子找到了属于他自己的成就感，积极的情绪得到进一步强化）
妈妈：是不是那个男生也有优点才让几个女生喜欢他呢？（指导孩子学会正确评价他人）
儿子：对的。（得到了孩子的共鸣）
妈妈：其实，每个人都有优点，也都有不足。对不对呢？（指导和引导孩子学会正确认识自己）
儿子：妈妈说的有道理，我身上也有不足的地方。（指导成功，孩子开始学会正确对待和认识自己）
妈妈：我相信，如果你能看到那个男生的优点，你俩也能成为好朋友的。明天到学校可以试试，行吗？（鼓励孩子正确和他人相处）
儿子：好吧。（孩子错误的想法得到纠正。其实，孩子知道杀人是犯罪的。这时我们讲这些道理不是最佳的教育方式方法，因为，多数的情况下，我们的孩子也有问题的）
第二天
儿子回家就喊：妈妈，我和那个男生成了朋友，他不再欺负我了。（孩子学会和他人相处的方法了）
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