10.12
有个小姑娘，性格内向，入学初看得出没有经过启蒙。上课也很少举手，看着小朋友们高高举起的手，我忍不住替她着急，书写，听写，成绩都不是很理想，是群体中不起眼的一位。
其实每一个群体中都有这样的孩子。他们既不像调皮的娃娃能引起老师的时刻关注，也不像积极的娃娃有更多的表现机会，他们是安静的，不引人注目的。
这学期开始由孩子们自己开始打扫卫生了，在第一轮打扫卫生中，我忽然发现小姑娘劳动能力很不错，做事井井有条，拖地也拖得很干净，在别的小朋友还不会握拖把，掌握不了拖地的诀窍时，小姑娘已经一声不响完成了自己的任务，开始做别的清扫工作。
简直让人刮目相看，我大大地表扬了她，过了一会儿，当我看她时，她忽然冲我绽开了一个腼腆又灿烂的笑容，看着这样的笑容，让人怦然心动。
从此，只要我们目光相对，我都能收获这样的纯真的笑容，让我的心里暖洋洋的，感到了和小姑娘的贴近。
昨天放学带娃下去的时候，有几个娃没被及时接走，陪娃等着的时候，娃叽里呱啦地跟我说着话，有个别的班级的家长说，小孩子和老师也这么能说。听了，心里感觉到了开心，一年的相处，虽然孩子们怕我，但他们一定也感受到了我对他们的陪伴，所以慢慢地敞开心扉，一点点靠近，唯有靠近，教育才能春风化雨呢。
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