五、欲望膨胀自私自利
“民办公助”说到底就是让老百姓掏钱，公不公，私不私。赵局长还美其名曰的说：我们要把教育产业化做大，形成产业链，打造龙江一流名校。
事实上，“民办公助”遭到百姓的反对，引起社会的强烈反响，国家也叫停民办公助。
如果只为收费，把优质师资都放到一所学校，把资金重点武装一个学校，政策上扶持，天平就会失去平衡。
四年的改制，四中一越成了强校，其它学校都衰落，告状的人不断，最后被省政府叫停。
这时的四中又转为公立学校，四中学生爆满，其它学校就更少了，不收费了贫困学生也可以来四中读书。
教育局所划学区形同虚设，张丹等名师的班级都是上百人，有的名师就直接是两个班的班主任，每个班都是八十多名学生，并且都是精挑细选的。
其它学校学生少的可怜，校长找到教育局长，对一个人任两个班的班主任提出反对，局长说：要是有能耐可以当三个班的班主任，校长一脸的无奈，官大一级压死人。
校长就让班主任下去自己招生，自己招多少学生，就教多少人。在兴城的教育界又掀起一股班主任花钱买学生，小学毕业班主任卖学生风潮，在买卖学生中又打造出一批名师。
有近十年的乱局，把兴城的教育搞的乌烟瘴气，兴城的名师们乱中取胜，占有大量资源，大发横财，名利双收。
从九十年代末二十世纪初，全国掀起一股补课办班风，像张丹这样的名师，收获颇丰，寒暑假周六周日都整建制办班，不补的学生是个别的。
因为她们是名师，孩子都是托关系去的，哪好意思不补，其实补课就是往下开新课，家长无奈。
名班主任们一年收入二十多个实属正常，教师节名师们的价格都比别人高，有一个商人教师节一次就给班主任两槽子，可见名师班主任们都是理财高手，其实还有许多猫腻就不说了。
有人说张丹一年收入能达到五十多个，我不知道他怎么算的，反正不少，要想进她的班级绝大多数都得破费，为了孩子家长都得认。
有相当一段时间，兴城的名班主任都直接和局长搭话，基本不把校长当回事。名班主任张丹开学班级就进了100多人，学校让她保留80人，往出清理，她竟然把学校校长，副校长的学生给清除了，气的校长把手机都摔了。
为了学校均衡发展，教育局把四中名师交流到城里的其它学校，他们又开始收割其它学校的资源。
校长们对他们格外重视，用他们的名师效用招生吸引学生，就是差点把他们供起来，好事都是他们的。
他们占有优质资源，还占有优质课任教师，课任教师她们随便挑，她们也懂得他们的成功不是他自己，还有站在她们身后的优秀任课教师。还有一个原因让家长们感觉我那个班所有教师都是最好的，优秀学生都在她们班，学校为了中考成绩，只有让他们满意。
英雄出少年，兴城教育界被那十几个名师霸占二十多年，没有新人倍出。年轻人当班主任也招不来学生，所以班主任老化，那些名师们都五十多岁，有的接近退休，现在还在舞台中央表演，激情已不如当年，精力不如年轻人。
她们还常常讲自己过五关斩六将的过往，教学理念跟不上时代，老一套不更新，和学生感情沟通少了，做学生思想工作不到位，管理班级简单粗暴，我到觉得他们不行了。
最主要的是他们更自私了，用名师光环取财，贪得无厌，把学生当成获得利益的私有财产，这样的名师怎么能不退化。
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