“孩子四岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？”
“在美国肯定够了，在海淀区肯定不够。”
看起来很像个段子，却偏偏是活生生的现实。咱们的卷娃就是这么残酷，超前教育也是各级学校的惯常做法。
可是，“蒙氏教育法”的创始人蒙台梭利在其代表作《童年的秘密》中早就告诫人们：儿童教育的关键，就是不要揠苗助长！
早在1900年，当时的意大利国王就曾预言，二十世纪将是“儿童的世纪”。对孩子从无视到重视，这的确是二十世纪初人类社会的伟大跨越。可是，我们对待孩子的态度和方式正确吗？
成人世界和儿童世界是两个完全不同的世界。在与儿童交往的过程中，成人会不自觉地以自我为中心，他们总是从自己的角度去审视儿童的心理活动，也因此对儿童的误解越来越深。
事实上，对儿童精神世界的了解是左右人类进化方向的关键因素，破解人类社会许多难题的密钥其实就在孩子身上。通过观察儿童内心世界在与外界环境发生冲突过程中的表现，可以找到导致人类在这些冲突中形成阴暗心理和扭曲人格的秘密。
当成人在自以为是地按照设定的框架去规范儿童成长，抹杀他们的天性时，人类也就主动丧失了了解自身秘密，取得更快进步的机会。
现在，越来越多的人认识到了新型教育的真正核心，那就是发现儿童，解放儿童，给他们提供较少限制的成长环境。成人是自己所在领域的主人，而在儿童的领域里，他们才是主人。
不管是父母还是老师，都不是儿童的塑造者，而是他们的守护者。我们能为儿童提供的唯有爱与耐心。
如果说每一个孩子都是一朵盛开的花的话，那是因为他们想开花，而不是我们让他开花。蒙台梭利的教育理念，仍然值得今天的我们好好领悟和践行。
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