1.知识管理
现在的人们对知识管理的理解大多是刻意寻找信息和资料,然后收藏归档,以便日后调用,但其实知识管理重点不是对承载知识的文档和文章进行管理,而是对加工知识的大脑进行管理。
2.知识管理阶段
第一阶段,是收藏很多文档音频,视频,并分门别类,然而这一阶段并没有什么用。
第二阶段,是知道要联系经验,简要加工梳理,要在应用中学习,要构建自己的知识体系。
第三阶段,通过输出来升级表达,成为专家、变现知识,同时增长自我智慧,解决复杂问题,促进他人成长。
3.知识体系
之所以要构建自己的知识体系,不是因为体系本身有多好,而是知识体系,能够让人有稳定的根基和框架。能够让人更好的反思、应用和解决问题,具备成长思维,批判思维和系统思维。
4.成长思维
具备成长思维模式的人善于寻找学习机会,寻求和利用反馈,着眼新的事物,善于从错误中学习。他们拥抱成长,并帮助他人成长。
5.批判思维
具备批判思维的人,习惯追根究底。他们心胸宽广,能坦然面对偏见,思考谨慎,对待争议了然于心,处理复杂事物,有条不紊,专注于探索问题。
批判思维差的人会在盲从他人和盲目自信之间摇摆不定。
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