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既然结尾这么重要了，那常用的结尾方法有哪些呢？经笔者总结，大约有两大类十四种。现在，笔者一一介绍如下：
二、引用类
2、诗歌式
顾名思义，诗歌式结尾，就是演讲嘉宾在演讲结束之时，选用一些脍炙人口的、哲理性强或者抒情性好的现代诗、古诗词来结束自己的演讲。
这种结尾方式的效果还是不错的。它不但让演讲的“逼格”提高，还会让观众耳目一新，有一种如沐春风的感觉。
例如，在演讲主题为《生命无悔——教师述职》的演讲中，王焕霞采用的就是诗歌式结尾：
我清楚地知道一个人的生命是有限的，但教育事业却是常青的。我们的生命将在学生身上延续，我们的价值将在学生身上体现。我无悔于我的付出，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心，换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
最后就用青年诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧：
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平，
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
把握瞬间的辉煌，
拥抱一片火热的激情，
装点生活的风景。
再如，在演讲主题为《让生命之火永远燃烧》的演讲中，杨兰英采用的也是诗歌式结尾：
尊敬的领导，老师们，我喜欢这样一首小诗：
当人梯——用我们的坚韧，
让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。
当园丁——用我们的勤恳，
让科学的百花园永远五彩缤纷。
当春蚕——用我们的才能，
让知识的绸缎从我们身上延伸。
当蜡烛——用我们的忠诚，
燃烧自己给人间带来光明。
我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！谢谢各位！
再如，在兄妹团聚家庭晚会上做即兴演讲时，陈钧焕采用的结尾方式也是诗歌式：
在迎接一九九五年新春佳节之际，我想起北宋伟大的政治家、革新家、诗人王安石一首著名的诗《元日》：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
常言道：诗言志。这首诗充分表达诗人不安于现状、大胆改革、用于创新、积极进取的精神，很适合我们目前改革开放的形式。让我们乘着改革开放的春风，拿着新的桃符，换去旧的桃符，和全国人民一起，在社会主义现代化建设的大道上，在不同的岗位上去创造新的业绩吧！
再如，在演讲主题为《祖国，战斗在暴雪冻雨中》的演讲中，李志行采用的也是诗歌式结尾：
最后，我想用陈毅将军的《青松》诗结束我的演讲：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”我战斗中的祖国，你有着青松凌寒斗雪的品格，在与暴雪和冻雨的搏斗中，你告诉了我们什么才是民族的坚强品格。而你告诉我的，我会把它刻进我的骨骼，溶进我的血液。祖国，我相信，你的儿女相信，严寒之后，必然是共和国花潮如海的春天！谢谢大家！
注：引用诗歌来结束自己的演讲，效果也相当不错。所以，这种方式也被很多演讲者经常使用。不过，为了能很好地使用这种结尾方式，笔者想提醒了各位朋友，在引用诗歌时，还需留意一下。那就是：所引用的诗句必须跟演讲主题相吻合；同时，引用的诗一定要短，最好四句，最多十二句，而且一定能背诵所引用的诗句，否则弄巧成拙，就不好收场了。
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