周**
抬望山花已烂漫，不觉学期将过半。回望2020的春天注定是不平凡的一年，肆虐的新冠病毒席卷全球。我们本该回归平静的课堂，可因疫情只能在网络相见。根据上级教育部门安排，学校积极筹备于2月10日做到了“停课不停学，停课不停教”，开始了网上教学。在这期间我积极响应上级主管部门的指示，遵照学校的工作安排，妥善完成了各项任务，以下具体从校级、班级、个人三方面来回顾我这两个月的工作与学习。
学校方面，在开学前我就着手拟定疫情期间网络教学方案，并安排了网络教学课程表，和校长及学校中层协商了网上开学的有关事宜，并协调校长召开了开学准备视频会议。在教学过程中又进行了学科教研活动。上级的通知能及时转达给相关负责人及全体教师，并认真落实各项工作。根据教研室的安排，提醒老师们积极参加各种网络培训、听课及研讨活动，我及时收集有关资料做了两期教学教研美篇《抗疫学习两不误 不忘初心永奋蹄》《疫中不停歇 醉美数学人——东蜀小学数学线上教学记》，还协助发了一期公众号《春雨伴花香 疫中学习忙——东蜀小学“语文主题学习”线上教研活动》。在教学进行中还进行了“线上教学调查问卷”，了解大家教学中遇到的问题，并积极探究解决办法，以确保线上教学顺利进行。
班级工作，针对突如其来的疫情，我被从讲台推到了主播台，一切从零开始，一边学习网络平台的使用，一边教学生、家长如何操作。对于这种新型教学模式，我只能摸索前行。开学伊始我就召开了家长会，和家长沟通网络教学的有关问题以及学生在家学习的监管情况。每周一我都召开班会及时了解学生学习中遇到的问题，了解学生身心健康情况，确保学生愉快学习，快乐成长。对于各级通知我都能及时布置给学生，对于安全平台作业及各种节日活动都能百分百完成任务，期间还做了两期班级美篇《疫中无小事 宅家学雷锋》《疫中思故人 网上祭英烈》，积极鼓励学生参加各种活动，丰富学生的学习生活，并让学生把自己的作品及参与活动的相关照片分享在钉钉群班级圈，供大家互相借鉴学习。经过一段时间的学习，我感觉部分学生状态不好，我就进行了网络调查问卷，召开了家长会了解学生的学习效果及在家运动情况，还有眼睛视力问题。通过家长反馈，我得知学生有不想做作业的，有偷偷玩游戏的，有视力下降的等等。针对存在的问题，我首先在班会上对学生进行了教育及指导，然后在疫情缓和后我利用周末对部分学生进行了10余人次的家访，亲自上门了解学生在家的学习、生活、运动情况，与家长和学生面对面进行沟通，以解决学生遇到的困惑。班级管理千头万绪，还需要更多的耐心与细心去探索实践。
个人方面，在开课前我就积极学习网络平台的使用技巧，收集教学资源，做到提前备课，认真钻研教材，不断尝试适应新的教学模式。采用多种方式调动学生的积极性，让学生尽量做到劳逸结合有效学习。在确保教学进度的同时还有教学效果的最优化。在教学之余我还多方学习，期间阅读了《读书成就名师——12位杰出教师的故事》（张贵勇 著），《老生》（贾平凹 著），《桂香街》（范小青 著），《透明的废墟》（秦岭 著），《时雨记》（肖以默 著），《最好的教育》（德国 恩雅·瑞格 著），《生命发展阶梯——阶梯式学习法》（程鸿勋 著），《骆驼祥子》（老舍 著），《读心术》（鸿雁 编著）九本书。微信读书听了蒋勋的《孤独六讲》和《诗经》《庄子》《人间词话》等部分解读。
《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
春已深，疫未远，线上教学不停息，执鞭奋蹄征程启！
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