突破

      改变以成绩为单一标准的评价方式来评价我们的学生，为此，我们需要寻找考试成绩以外的评价方式。我们以“立德树人”为根本任务，如果长期以考试成绩为单一标准来评价的话，那就忽略了他们的道德。为此，我们考虑设计了“坚持不懈奖”、“惜时如金奖”、“激情诵读奖”、“信守承诺奖”、“孝心奖”、“书虫奖”、“羲之奖”，这些奖项不以成绩来评价，而是从学生的人生品质来评价，这些对于那些成绩不突出的同学来讲，也让他们有一个成长的目标，尽管我的成绩不能令人骄傲，但是只要我用心做一件事，我也可以获得大家的认可，这就是属于我自己的成功。当我们给这些学生投以赞许的眼光，这也许会一点点燃起他们内心的希望。

      不要让他们感觉到成绩不突出就一无是处，没有自信，失掉目标，如是那样，于教育是没有一点儿好处的。