一、案例描述
师：你们喜欢平行四边形吗？现在我们来做一个平行四边形好吗？
（教学生利用准备好的长方形纸剪平行四边形）
师：拿出你自己做的平行四边形，观察一下它的四条边，你发现了什么？
生1：我发现它的上下两条边都是平的。
生2：我觉得平行四边形相对的两条边长短好像一样。
师：怎样才能知道平行四边形的对边是不是一样长呢？
生：可以用尺子量一量。
师：现在我们用自己手里的平行四边形就来验证一下，平行四边形对边是否相等。
学生用尺子量平行四边形的边长。
生：老师，我发现它的对边不一样长，一条边是13厘米5毫米，另一条边是13厘米。
生：老师，我的也一样。一个是14厘米，一个是15厘米。
生：……
二、案例分析
多数学生的答案都是对边不相等，这也在我的意料之中，因为出现一些误差也是允许的。所以我给学生解释：在制作的过程因为各种原因会出现不太准确的现象，实际上对边应该是相等。可是在学生众多的异议面前，我觉得我的解释显得苍白无力。虽然多数学生都接受了我的说法，但是我却感受到学生对知识的怀疑，我自己也觉得特别不舒服。
一、案例描述 师：你们喜欢平行四边形吗？现在我们来做一个平行四边形好吗？ （教学生利用准备好的长方形纸剪平行四边形...
如何开发案例教学的教学资源 案例教学的教学资源包括教学案例部分的资源和教学过程中所需要的资源。教学案例部分包括案例...
教学案例： 在讲授三角形的面积公式时，虽然有了平行四边形面积教学做铺垫，但是三角形的种类多一点，方法也多一点，所以...
教学目标 1.通过教学使学生理解平行四边形的面积公式，并会运用公式解决实际问题。 2.在参与平行四边形面积公式的推...
案例教学法是一种教学和培训方式，最广为人知的是哈佛商学院案例教学法，今天，哈佛商学院已经实现了全案例教学。案例教学...
本节课教学目标是结合生活情境，经历从实际物体中抽象出平行四边形的过程，直观认识平行四边形，初步发展空间观念。通过观...
一、教学案例 1. 什么是教学案例 教学案例是真实典型且含有问题的事件。 简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难...
1 对教学案例的理解。教学案例就是蕴含教学疑难问题、提供教学启示的教学故事。观课议课中的案例研究包括两个部分：选课...
教学案例 1. 什么是教学案例 教学案例是真实典型且含有问题的事件。 简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题...
1.教学案例 1. 什么是教学案例 教学案例是真实典型且含有问题的事件。 简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难...
本文标题：《平行四边形》教学案例
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/vtmtjrtx.html
网友评论