题目：我对国文教学的期望 10834黄兆民
原本对于国文就没什么兴趣的我，到了高中也对国文成绩感到七上八下，但是遇到了刘正幸老师，就对国文不再那么害怕。本来我的国中国文老师上课总是很马虎的带过去，造成我对国文试题都是一知半解，长久下来国文成绩就一落千丈，还好，到了国三希望能够力挽狂澜，就千方百计的想读好国文，最后学测考了45分，就让我很满意了。
现在进入了这个人才济济的新竹高中，就更加的害怕国文会变成我的累赘，但是我希望刘老师那前无古人的教法能够使我受益良多。刘老师上课时给了我们更多的思考空间，也让我们有讨论的机会，但是相对地，我必须在放学之后用比其他班的同学多的时间去准备课本的东西，毕竟，段考还是会考那些死背的东西，甚至是三年后的学力测验、指定科目考试也都会考这些东西。但是我对刘老师的教学已经很满意了，「因为上课比别班快乐，所以放学得多付出」，这也是无法避免的，但是我希望老师上课时，可以多告诉我们一点准备段考的方向。
[编按] 关心教育的好朋友们:大家好喔! 我是台湾的退休语文教师，擅长教学设计、师资培训、课程开发，现正在大陆推行“多元优化教学”公益活动；如果“教学方法”对了，学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下，轻松愉快地学习，如此一来，照样可以考上“北大、清华”，这是幸哥在台湾新竹高中(地方排名第一重点高中)，常态使用自编的互动教案，任教13年(1995~2008)退休后，所获致的结论；更重要的是，我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口，进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发!
信鸽老师(幸哥alan551126)谨志
信鸽老师
~欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营]
网友评论