你所不看好的孩子竟然……（第17天作业）

优点是每个人身上的宝藏，有的时候我们也不在意，更不会去挖掘，不管怎么样，这些宝藏都会由内而外表现为外在的行为，无数个闪光点构建了我们的人格特质，那些优点如同深埋在我们内心深处的宝藏，我们不去试图掩饰它，也会熠熠生辉，引领我们的一生，让我们获得更多的资源，构建良好的人际关系。

你所不看好的孩子竟然……（第17天作业）

孩子小时候在马路旁骑着扭扭车，双脚滑得飞快，我在她后面稍微慢点就追不上，她在运动方面的爆发力和平衡性是非常好的，同时也具有勇敢和探索的精神。在幼儿园里玩儿各种秋千，攀爬网格梯，走在沙坑旁边围起来的轮胎上步伐稳键轻盈，她身上具有敢于挑战，敢于冒险的精神。

上了小学一年级不做完作业不睡觉，她有自律，自觉，上进的学习意志力品质，参加各种社团兴趣广泛，喜欢动手探索实践。她担任小组长和英语课代表，在微信群里面发布作业和监督学员，她是一个具有担当有责任感、责任心的孩子。

你所不看好的孩子竟然……（第17天作业）

她见外人能主动打招呼，亲切，落落大方，和同学们的关系融洽，善于交际。经常在开学初期受到学校的表彰，在手工制作，硬笔软笔方面多次受到表扬。性格开朗外向，活泼可爱，与人为善，乐于助人，对待比自己小的朋友格外的关心爱护。

当我提议邀请她的同学一起去滑雪，她对我说：“那样会花太多的钱”，我回答：“爸爸希望看到你和你的小伙伴能在一起玩，那是我最高兴的事情”，这个孩子是一个体贴人，能为人着想，心地善良直率的孩子。看到街上挑着扁担卖小兔子，小乌龟的商贩，她会问我养过小动物没有，我告诉他我曾经养过斑鸠兔子，她喜欢动物，热衷种花花草草，我给她买了兔子和乌龟，让她也去养，支持她在花盆里面种各种植物，她是一个热爱生命，热爱自然的孩子。

你所不看好的孩子竟然……（第17天作业）

对于她妈妈给布置的额外的暑假作业，她也能欣然接受，懂事理解父母的一片苦心，有一次她向我请教一套数学题，我启发她用加法的结合律来计算，结果她想出了另外一种办法，思维敏捷，做事认真，作业写的很干净整洁，在生活中非常爱干净，有时候我都觉得她有洁癖，但也可以接受。偶尔也会有小情绪，也会催促于我，说明她积极主动，善于思考，我们带她出去玩，她说对写作文有帮助，她有很好的觉察能力，能发现事物的关联性。

最近在参加学校的鼓号队，在集体活动中，我看到了她的团结，协作性强具有集体荣誉感，组织性纪律性强，有高度的听从指挥意识。五一去克拉玛依参加体育舞蹈比赛，在火车上我和她一起玩的幸福家积极心理品质卡，引导她发现她妈妈身上的优点，并问她是否自己身上有这些优点，她一时语塞，我用肯定式的语言告诉她身上也有这些优点。

你所不看好的孩子竟然……（第17天作业）

孩子身上的优点我们父母身上也有，孩子是从我们身上继承了这些优秀品质和特质，而我们身上的这些特质又是从父辈那里继承来的，家族根系上的优势基因是具有遗传性，可以隔代遗传，这就是家族优势基因的薪火相传，而且孩子身上有些特质和优势是我们大人身上不具有的，可以通过后天的培养来塑造的。

你所不看好的孩子竟然……（第17天作业）

父母就像伯乐一样，孩子就宛如千里马。我们可以不断的给孩子种心锚，肯定和嘉许他们身上体现出来那么多优点。我看到将来我的孩子会变成一个开朗自信，善于思考，勤于动手，真诚友爱，与人为善，助人为乐，有团队精神，合作意识，自律自强，有感恩心，敏而好学，不耻下问，积极上进的有为青年社会的栋梁。孩子感恩上天把你赐给了我们父母，我们深深的祝福你越来越好！我们将一直陪伴着你，鼓励你，让你逐步地独立自主，与我们真正的分离。

你所不看好的孩子竟然……（第17天作业）

写出自己孩子身上的50个优点，借由每一个优点都去回顾，他都做过哪些相应的事情，使得你觉得他有这个优点。借由这些优点的发展，他未来将有机会成为一个什么样的人。

当你在一个又一个的去找寻孩子的优点过程中，你发现了什么？你有些什么样的启发和思考？回顾过往，有多少他身上的这些优点，你是很郑重的给他表达过的，讲过多少个，有多少优点是你发现了，但是你从来没有在当面跟他讲过。

当你在做这些思考的时候，你又明白了些什么，有些什么样的思考，又有一些什么样的决定？你要做些什么？

围绕这些，写600字以上的总结思考，发在本群以及其它三个群的截图。/p>