我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年60本书
【打卡】第51天 20230521
【书目》《谁是教育的敌人》
【作者】 郑杰 徐红 著
【版次】华东师范大学出版社
【行动本数】第四本
【页数】225页
【进度】（正文）155—176页
【用时】40分钟
【感悟】如何来观察一堂课是否有效，郑杰校长给出五条特征：一是“清晰授课”，二是“多样化教学”，三是“任务导向”，四是“引导学生投入学习过程”，五是“确保学生的成功率”。可是这些特征如何通过课堂呈现出来，我想，还需要一些方法，譬如“讲授法”，怎样才算符合如上特征呢？那要看课堂上老师是否友好、幽默、有感情，表达是否流畅和清晰。如果采用“讨论法”，则需要看学生是否真实的探索、思维量是否够，是否能保证讨论围绕话题进行等。他们谈到管理，“世界上的一切问题都是管理问题”，这确实有点“左”了，那么我们常说的“一位好校长就是一所好学校”是否正确呢？这里似乎过于强调校长个人魅力了！那么“一套好制度就是一所好学校”怎么样呢？再者“一种好文化就是一所好学校”又该怎样理解？我认为，一所好学校应该是，学校管理者和老师要达成共识，为一个共同的目标而努力；其次，应该让老师在学校里找到归属感，感到幸福、愉悦；第三，校长应该真诚，能为学校老师创造快乐感和满足感的环境，否则，老师总觉得自己是在给校长和学校打工，是被监督和被管理的人，他们还怎么会发挥智慧和潜能呢！工作着即生活着，生活是第一位的，“家里没柴烧，在外不安心”，只有老师在学校寻找到自己价值，也会有越来越多的认同感，学校才会更美好！
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