“百花齐放”、“一家独大”还是“各得其所”

在推进县城，城市全面城镇化的进程中，各个义务教育阶段的中小学是百花齐放”、“一家独大”还是“各得其所”，这是每一个公办中小学校都必须面对并且必须回答的问题。

集中优势师资，国家财力，重点突破，培养象牙塔式的基础性，前瞻性的优秀人才，在短时间内取得令人满意的结果。这是社会需求、就业需求，家庭需求强烈的体现，多少年来“择校热”居高不下，就是明证！

但是它造成的弊端显而易见，由于它破坏了教育的平衡，突出了一两所学校和部分尖子生暂时表面光鲜的成功，但失去了其他众多学校努力奋斗的动力，使大部分学校看不到一点希望，从而大大打击所有教育者共同竞争的局面。对全流域的教育来说，是一种严重的伤害，甚至会引起教育整体质量的下滑。

平衡有度，协调发展，适度竞争，才是最好的结果，这应该是教育未来发展的方向。

作为一名受教育的学生，我们更多的还是如何培养他们成为独立的，积极的，有思想的，身心俱健的社会人，但是在当下这样焦虑的氛围里，有多少人愿意等呢？

一个也没有！

我预测一下，教育的发展的方向和结果就是分层施教，分类指导，分别施策，多渠道促成学生成才，让每一孩子在初高中毕业的时候，能够分几次找到自己将来的位置和努力的方向，并以此为基础，不断发力，找到未来的归宿，这就是目前教育发展的最好结果。