积极合作 快乐学习

      读了《提升学生小组合作学习的56个策略》深受启发。小组合作学习是学生之间面对面的促进性的生生互动学习活动。有效的教学活动让学生动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。教师在教学中要创设教学氛围，积极倡导实施动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。在课堂教学中利用小组合作学习来提高学生的学习效率。小组合作学习突出了“以人为本”的教学思想，因而从根本上确立了“以学生为中心”的主体地位，使他们积极主动，合理有效地参与到教学过程中来。在合作活动中，教师设计一些带有竞争性的活动，让课堂活起来，通过学生动脑、动口、动手，使课堂气氛充满激情和自由。合作学习使学生学会交往，增强责任性、合群性，培养合作精神;学会正确地认识自己和评价别人，在相互交往中加深理解、沟通和包容，在相互交往中表现出尊重和信任，懂得成果的分享，形成良好的竞争意识。在合作学习的过程中学生的学习习惯、学习能力需要教师耐心细致地培养，特别是小组合作学习的规范教育。教师要有意识地加强对学生发言、交流和倾听的礼貌教育。要培养学生清晰、连贯地讲话;文明有序地交流;认真、专注地倾听的良好习惯，以保证小组学习能够有序、有效地进行。在教学中，教师既要给学生独立思考、自主探索的时间和空间，又要为学生创造小组合作交流的机会，让学生在自主探索的过程中形成自己对知识的理解，在与人合作交流中逐渐完善自己的想法，充分发挥小组合作学习的实效性!力求使小组合作学习更有效,让学生真正成为学习的主人。小组合作学习有助于因材施教，真正实现使每一个学生都得到发展的目的，克服了以前教学的覆盖率不高、学生的实践机会不够多、训练不够充分的缺点，逐步改变了学生惰性较强、懒于开口、过分依赖教师的被动学习方式。学生在小组合作学习过程中，在知识、能力、兴趣、素质等方面相互沟通，相互认同，相互补充，相互影响，相互促进。这种学习方式可以解决个别差异，缩小两极分化，有助于因材施教。总之，小组合作能使学生积极合作，快乐学习，能更好地提高课堂学习效率，是提高学生学习成绩的有效途径。