关于逻辑后果,有时候会引起偏差,变成了求全责备,变成了伪装后的惩罚。这样的结果是一种误解。
我们要做的是,要更关注于问题的解决方案,给孩子更多的机会,让他们经过思考后能提出各种的解决问题的方案。哪怕可能跟结果无关,也无法让所有的问题得到解决。
开放式黄金问题:你认为呢?还有吗?为什么?你觉得呢?还有其他的方式吗?
运用诸如此类的问题,可以引导孩子不受限制的自由联想,会有更多的意想不到的解决方案。
实践证明,这些问题的确很好用,会给对方有更多的空间,能增进交流。
关注问题的解决方案而非最终的结果。
学习开放式的提问,能增进与孩子之间的沟通。
——读《正面管教》小记
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