61、集体主义文化倡导互依的自我建构(interdependent construals of self)——“相互依赖需要个体把自我看做周围社会关系的一部分，并且要认识到，一个人的行为在很大程度上受到他所感受到的社会关系中的其他人的想法、感受和行动的影响”。
62、不同的理论对我们理解人格做出了不同的贡献。如果把人比作一辆汽车，则：特质理论提供了人格的部件和结构；精神分析理论提供了使车辆移动的动力引擎和燃料；人本主义理论把人请到了驾驶座上；社会学习理论提供了车轮、指示信号和其他操作仪器；认知理论则为旅行加上种种注释，使所计划、组织的旅行方式符合人为实现目标所选择的心理地图；最后，自我理论提醒驾驶员考虑他的驾驶要对后座的人员和行人负有责任。
63、理解和描述人格有两个基本的假设，一是个人的特征决定他们的行为；二是这些特征可以被评估和测量。人格测验必须满足信度和效度标准
64、客观测验采用两种形式：要么给受测者一系列的陈述，要求他们进行简单反应（“是”、“否”或“不肯定”），要么要求受测者根据给定的维度来回答对他们的典型性程度（如，焦虑或不焦虑）。
65、投射测验则对反应的范围不作预先的规定，参与者可以自由作答。在投射测验(projective test)中，给受测者呈现一系列的模糊刺激，如抽象的图形、可以作多种解释的未完成图片、绘画。分别要求受测者叙述这些抽象图形、完成图片或讲述画中的故事。
网友评论