大荔县心理咨询协会尚公正,学习分享第285天。
即学即用ABC。
如果孩子考试考得很不理想,回来给妈妈说:“妈妈,我真是个笨蛋,我看我以后完蛋了!”或其他类似的情境,请你使用一句一般化句子回应孩子。
孩子:妈妈!我这次考的很不理想,真的太笨了,我觉得我以后完蛋了!
妈妈:孩子!我听老师说了,这次考题出的稍有点偏,很多同学答的都不是十分理想,不过你考的还行,为你点赞!
孩子:是呀!我也觉得有点难,不过会的题我基夲上都全部答上了。妈妈!后面我觉得还是要多做一些课外练习题,丰富自己的知识面,见的多了,下次考试就不觉得难了。
妈妈:嗯嗯,妈妈相信你!
……
上面就是用了一般化技巧,使孩子明白他存在的问题,别的同学也遇到了,察觉到自己的问题其他同学也有,也有同样的感悟,从而让他对自己认为的问题不太过度担心,以便缓和对问题的焦虑与不安,帮助孩子跳脱自己看事情的主观框架,从比较客观的角度重新看待自己以及遇到的问题,主要目的是让孩子“放下”焦虑,稳定情绪,从纠结和困绕中走出来,留着更多的力气去“解决问题。”
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