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一次“走错教室”的学习(2)

一次“走错教室”的学习(2)

作者: 莹珠小筑 | 来源:发表于2017-03-17 22:55 被阅读125次

我在双证班收获了什么?

第九小组

决定来参加“DISC双证班”,我妹妹似乎承受了不小的压力,如此的学费让周围 的人都劝她不要上当受骗。还有的人说,这就像是传销。他们不知道的是,我妹妹是跟我一起来的。我这个学习界的老司机,怎么可能轻易地就被忽悠上贼船呢。

有一天,我妈急急地跟我打电话,叫我要当心。我吓了一跳,以为发生什么大事。原来,她看电视里说,扫什么码会中招什么的,也没听懂,就觉得很严重的,不放心就跟我打了电话。其实,上不上当,关键在自己。用李笑来老师的比喻来说,就是你需要不断地升级你的操作系统。如果你的操作系统很落后,也不及时打补丁,该升级的时候也不升级,你就最容易中招。

所以,一个人要想在这个迅速发展的社会里活得好,不管你曾经是怎么牛的人,你的系统不升级就会落伍。担惊受怕的结果,就是看什么人都是骗子。其实,真正的骗子往往打扮得不像骗子,结果上当受骗的还是你。你可以说,我什么都不信,我什么都不参与。在这样一个不断升级的社会系统里,你不升级就会淘汰。哪怕你就是从来没有上过当受过骗,那又有什么用呢?就像一个装了windows 95的电脑,送给你,你要吗?

来到DISC双证班,两天的时间,我开始了一次彻底的系统升级。这样的升级起始于,开班前各微信群的翻转课堂。真正的启动则是在3月11-12日的F44双证班。两天的时间,经受了大容量信息的冲击,海峰老师和任博老师,在传授知识与技能的过程中传递着人与人之间的爱与信任。知自解彼,最重要的是人与人之间的真诚相待。不要给人贴标签,不是深挖别人的隐私,不能把行为特质归结成好与坏。海峰老师说,我们最需要关爱的是我们生命中最重要的人,这中间包括我们自己。我不了解自己,怎么知道我自己最需要什么。我自己都说不清,又如何让别人懂得我呢?所以,了解人先从了解自己开始。

真正让我对DISC感到信服的是,在报完双证班并下载了软件后,我给自己做了第一份完整的报告。对于前几页的解读,我并不是很理解,但从第9页开始的文字报告,就把我惊呆了!因为他确实挖出了我内心深处从不为人所知的东西。我应当不是一个缺乏思考力的人,但我也从来没有如此地看待我自己。从概述开始,到行为调适,优点和缺点,沟通作风等共十个部分,几乎句句击中了要害。我在这个学校工作了几十年,把所有熟悉我的人找来,也分析不出如此具体与贴切的评语。

任博老师,反复强调,DISC报告只是线索。我想,因为真正的答案存在于每个被测试者的心中。DISC的分析看似简单,把所有的测试分为两个维度,对人与对事,做事快与慢。需要判断的问题也只有24条。我相信,这个测试问卷与软件的背后是有一定数据的支撑。同时,DISC理论揭示的不是人位于冰层之下那些不可见也不可改的部分,而是告诉我们那些在冰层之上可见并可调整的人的行为。一个人的行事风格,不存在我们常说的”江山易改本性难移“,过去我们觉得改不了,是因为我们根本不知道,当然也就无从改起。当我们现在知道了,自己只要有强烈的意愿,又能在正确的理论指导下,我们就一定会变成更好的自己。

每个人都是一个复杂体,就像世界上没有两片完全相同的叶子,世界上也不会存在两个相同的人。即使两个测试结果看上去很相似的人,他们背后也肯定有不同的故事。真正能读懂DISC报告,并转化为自己的改变,并不是一件容易的事。所以,海峰老师和任博老师创建的DISC社群和翻转课堂,不仅给各行各业的学习者,提供了一个交流的平台,也是推动学员自我学习与成长的空间。每一个DISC的学员,都必须至少在这个课堂里讲一次课,而你在教室里结成的死党就是你的学习委员。

我似乎真的走错了一次教室,因为那个教室不像是普通的教室,更是一个关注人,传递爱的磁场。走出教室,我们还有一片更广阔的天地,与更多的人产生了链接。

现在,如果你问我,DISC是什么?我会告诉你:DISC是一种研究人行为倾向性的理论,主要用于提升对人的敏感度。让使用者更好的管理自己和影响他人。这回,你知道,我其实并没有走错教室。

明天——3.18,“超级个体”上海巡回演讲,我们五人团来了。这次不仅我与妹妹,还有年轻的同事和曾经的学生。希望在那样的地方,与更多的人一起升级自己的操作系统。当我们每个人都成为”更好的自己“,这个社会才能成为更好的社会。

在一起,出发

(未完待续)

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