小孩为何会隔三差五地给我带来“麻烦”，让我这个当娘的心力交瘁。如何化解这些“麻烦”，成了我的难题。正好“武志红”老师最近推送了一套书，他推荐这些书的目的不是为了鼓励人利他，而是为了做更好的自己。我在查找他推送的阿德勒《自卑而超越》这本书时，发现他还有一本《儿童人格教育》。这本书貌似既可以解决我育儿的困惑，又可以调节我的心性。于是，我首选了这一本
书。
1.人发展的动力源自哪里？
这个问题实际上一直是心理学研究的热点。对这个问题的不同回答就构成了不同的心理学学派，如弗洛伊德强调性、罗杰斯强调自我实现，而阿德勒强调人发展的动力源自自卑。我内心一直藏着自卑的种子，直到有一天，一位比较优秀且混得很好朋友对我说，TA很自卑，甚至有段时间抑郁到想自杀。我当时很震惊，并第一次感受到，优秀的人和我一样也会自卑，自卑是很多人有的心结。
阿德勒说：“自卑大多是由先天或遗传的生理上的缺陷而产生，也包括人所处的环境对人的压抑和排斥所造成的抑郁之感。”自卑可能是自身缺陷等主观因素导致，也可能是周围环境客观因素导致。因此，自卑可以在每个人身上产生。
面对自卑，人的选择是这样的，“人是有自主性的，能按照自己憧憬或虚构的目标有选择地看待生活中的这些经验。而这种选择性便是人与生俱来的创造性，它决定着每个人的发展。”人在自卑面前不是束手无力。自卑激起了个体的创造力，为追求人生的意义和优越感，个体便投入到追求完善、完美的过程之中，并在这种克服困难和改善自我的过程中做好本职工作，与社会互利双赢。个体认识到了自卑，并不断超越。这就构成了个体发展的源动力。
我最近翻看的《琼瑶的自传》也很好得阐释了这一点。别看琼瑶才华横溢，万人追捧，但实际上是一个极度自卑的人。她从小长相有缺陷，在兄妹姊妹中，她是唯一一个没有考上大学的人。她在强势母亲面前一直自卑，为了向父母证明自己，就不停地写书，最后成就了一位才女。琼瑶就是因自卑而超越。
2.儿童为何会产生诸多问题？
人有自卑感，但是人的本性不能忍受长期的低下、被轻视、被蔑视等消极情绪，人就会想办法改善环境缓解自卑感，心理学上称之为“心理补偿”。心理补偿开启的时候，犯错误的大门也随之敞开。要么，当事人只是在心理上调适，不付诸于实践；要么，当事人调适的方向错误，导致事情向相反方向发展。问题儿童就随之产生了。
各种问题儿童都是“生活的失败者”，是由于错误的生活风格导致的。生活风格并不是建立客观现实的基础上，而是个体对事实的主观看法。每个人都是按照自己对事物的看法，来调整自己的心理及行为。这个过程是否健康正确，判断标准就是社会价值观。个人过于夸大个人优越感，缺乏足够的“社会兴趣”，缺乏社会兴趣和合作精神，生活目标又因遇到困难而难以达到，心理便失去平衡，问题就会产生。
个体的问题行为，不是单个碎片式的，是由个体的整体人格发动和指引的。书中列举了一个男孩的例子，他总是在学校捣乱，不断干扰别人，学校不断向父母寄投诉信，母亲就不断去学校解释。这个男孩的目的是维持在家里的王者地位，母亲围绕他转。通过这个恶性循环，他的目的实现了。他不在学校惹出麻烦，就会在学校以外的场景惹出麻烦。他总是要通过惹出麻烦，刷存在感，引起家人的关注。问题不是事情本身，而是他的人格系统出现了问题。用现在的心理学术语来说，就是认知模式出现了问题。
3.如何教育问题儿童?
问题儿童的产生，在于家庭，而不是学校。“学校所谓的问题儿童，基本上都是儿童早期教育特别是家庭教育的结果，学校只不过是一种测试情境，把潜在的问题给显露出来而已。”看来，自家小孩的问题，最终原因还是在自己身上，自己具有不可推卸的责任。
阿德勒还是强调了学校教育的作用，学校不仅掌握着学生的命运，而且还决定着他们的未来发展。学校教育对个体的未来生活起着决定性的作用。“学校处于家庭和社会之间，它有可能矫正孩子在家庭教育中受到的不良影响，也有责任使他们为适应社会生活作好准备，并确保他们在社会的这个大乐队中和谐地“演奏”好自己的角色。”学校要避免将学业成绩作为衡量学生的唯一标准。教师可以将学生某一方面的特长作为突破口，帮助学生树立自信，然后鼓励他们追求社会有益的活动。阿德勒运用了很多矫正口吃、家里子女排行等案例。这些案例并不适合我国教育现状，我一略而过。我本来对最后一章“对父母的教育”比较感兴趣，但是阿德勒主要从教师如何和家长沟通的角度谈，且都是让老师以平和温和的态度和家长交流，我对此有点失望。
这本书的框架是人的动力来源于自卑与超越，儿童为了战胜自卑，超越就容易因走捷径而产生问题。问题儿童的产生在于儿童整个人格系统失衡。如何教育，按照我们中国人的思维，应该是改变儿童的人格系统。具体而言，让儿童在符合社会情感的领域，满足正当需求，给他自由，展现自我。如案例中的男孩，他的目的是控制自己的母亲，得到母亲的关爱。对此，在男孩没有制造麻烦的时候，母亲可以主动去关爱男孩，满足他的需求，而不是被动控制。
读罢此书，我最大的收获就是，小孩惹麻烦也是为了吸引眼球，以最小的努力实现自己的“优越”。另外，小孩和大人一样，在某些方面做得不好，是因为人格系统或者思维方式出现了故障。至于如何克服，自己慢慢琢磨吧！
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