AI不孤读——青少年科技素养提升计划河南启动仪式暨校长科技素养培

      8月5日，由教育部关心下一代工作委员会、中国下一代教育基金会和中国平安集团联手发起公益行动“AI不孤读——科技素养提升计划”河南启动仪式暨校长科技素养培训在郑州举行，此项公益行动针对全国1000所乡村小学——河南100所乡村小学开展助学活动，洛阳市汝阳县教体局教研室吕松鸟主任带领我县10名校长参加培训同时接受授牌。

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      会议由郑州市教育局实验教学装备管理中心主任张冬磊主持。

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      教育部关心下一代工作委员会常务副主任孙成华致辞。他指出本次培训的目的是就推动学校科技素养创新，贯彻落实习近平总书记全国教育大会上的讲话，让孩子们学科学，爱科学。

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      郑州市教育局副局长张大龙致辞。科技的普及，给孩子们插上理想的翅膀，中国平安把第一期科技素养提升计划放在郑州，我们一定以此为契机，开展提升青少年科技素养，让孩子们爱动手，会动手，提升学生科技创新能力。

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      中国平安集团科技素养项目负责人杨轲凡做三村工程及科技素养教育提升计划介绍。介绍了科技素养提升培养计划，分线上线下双师课堂培训，分三个层次，校长，教师，学生培训，还计划在项目学校组织知识答题，暑期夏令营等活动，检验学生的学习成果。

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南京师范大学融合创新研究院副院长何善亮对平安公益科技素养提升项目课程总体介绍、项目内容及实施解析。“AI不孤读-科技素养提升计划”包括：“航空航天”——让乡村孩子展翅高飞；“智能制造”——让乡村孩子尽情制作；“农业科学”——让乡村孩子融入希望的田野；“人工智能”——让乡村孩子触摸奇妙的智能；“生命科学”——让乡村孩子播下人类发展的种子。五大主题课程彰显现代科技与特色。这些课程，给乡村学校的孩子带来的不仅是关注生活中的农具、研究含羞草，更难得的是能够学会让机器人学说话，自行设计启动火箭，让农村孩子体验最新科技的发展。

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南京师范大学教育科学学院院长顾建军，清华大学基础工业训练中心主任李双寿对科学教育的目标任务和技术与工程教育问题做了精彩的分享。

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李主任说，科技是第一生产力，科技创新是未来实现中国伟大复兴梦的重要基石，青少年是未来实现中国伟大复兴梦的实践者和见证者，所以科学素养的提升直接决定着中国的未来。      李教授深入浅出介绍了国家科技的发展，科技对比企业，对比国家的重要性，科技创新力是一个企业，一个国家的命脉。

下午，南京师范大学融合创新研究院副院长何善亮，又对项目化学习与学校科技创新教育做了精彩的报告。他指出教师不仅要做学科的专家，更要做教育的专家，而做教育教学的专家有时要接受外行的角色，甚至故意充当外行的角色，只有这样才能让学上逐渐成为真正的“行家里手”。

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科技正在以越来越快的速度影响着人们的生活，科技素养的提升也愈加重要，基础科技素养的提升势在必行，我们也将借助“AI不孤读-科技素养提升计划”的东风，为农村孩子的前程尽心尽力，让孩子知道更多的科技知识、科学家、科学大事，提升农村孩子们的科技素养。