以及导入:史学爱好者的架空作品
从制度看中国的变迁
学子寻制:根据材料，说说材料体现了哪些制度。
生:郡县制，监察制度，
师:监察制度包括哪些制度？
生:～
【建议:是否可以省略，或降低难度。】
师:主要历史时期还有哪些制度呢？以及其有什么趋势？
从制度看中国的变迁
从制度看中国的变迁
师:自己讲解——应该让学生发言
从制度看中国的变迁
师:梅长苏所说的:天下人的天下。做到了吗？
生:～
师展示洋务运动，戊戌变法，新文化运动
从制度看中国的变迁
师:德先生和赛先生？
生:～
师:古代与近代的不同？
生:古代专制加强，近代民主加强
从制度看中国的变迁
【疑问:政体？政治制度？缺乏素材，只有图片，很难挖掘出信息，无法发挥学生的主体地位】
师:民主思想已经传播，到真正的民主制度什么并没有建立。真正实现民主是什么时候？
生:～
师:说说这几副图片反应的事件以及分别带来哪些影响？
生:查找考点，回顾知识
师:图一新中国诞生的意义？
生:～
从制度看中国的变迁
师:图二
生:～
师:图三
生:～
师:请举例说明新中国成立以来我们国家建立了哪些中国特色的社会主义民主制度？
生:～
师:近代以来我们没有真正的实现民主——探索阶段，新中国成立后我们建立了——实践时期
活动:完成学习单:
从制度看中国的变迁
生:
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师:讲解～
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